二、努力取得能夠長期起作用的制度成果
實踐証明，作風問題具有反復性和頑固性，解決起來不可能畢其功於一役，必須依靠制度建設，建立行為規范和有力約束，真正形成長效機制。正如鄧小平同志指出的，制度問題不解決，思想作風問題也解決不了。能否形成能夠長期起作用的制度成果，是評價這次群眾路線教育實踐活動成效的重要標准。從實際情況看，“四風”的背后既有根深蒂固的陳舊觀念，也有習以為常的“潛規則”，還有錯綜復雜的利益糾結。解決“四風”背后的深層次問題，必須建立健全切實有效的理想信念和黨性教育機制，嚴密管用的監督制約機制。隻有把中央要求、實際需要和新鮮經驗結合起來，建立切實管用的制度機制，才能從根本上消除“四風”，使群眾路線的貫徹常態化，使優良作風不斷得到弘揚，不良作風及時得到糾正。
用制度固化成果。這次教育實踐活動中取得的實踐成果需要鞏固，積累的豐富經驗需要總結，要通過制度加以系統化和規范化，本著於法周延、於事簡便的原則，抓緊建立健全各項工作制度、管理制度、干部作風狀況考核評價制度等，針對薄弱環節，堵塞制度漏洞。
提高制度的執行力。制度的生命和力量在於嚴格執行。我們所要的制度成果，不是束之高閣的擺設，而是真正能起到制約規范作用的行為准則。這就要靠高度的執行力來保証制度的有效實施。要強化制度意識。堅持在制度面前人人平等，誰也沒有特權、沒有例外，不管是誰違反制度都應當受到追究。把執行制度作為選人用人的一項基本條件，在干部的考核、選拔、監督和管理等各個環節，重視干部執行制度情況，不嚴格執行制度的干部不能提拔重用。強化監督制約，切實加強對制度執行情況的監督檢查，建立違反制度的追究問責辦法，堅決糾正各種有令不行、有禁不止的行為，維護制度的嚴肅性和權威性。
用法治思維解決作風問題。黨的十八大報告指出：“要提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力”。解決作風問題同樣要有法治思維和法治方式。把權力關進制度的籠子裡，首先是關在法律法規的籠子裡。黨員、干部特別是各級領導干部要帶頭學習法律、嚴格執行法律、自覺依法辦事。想問題、作決策、辦事情，時刻牢記人民授權和職權法定。進一步規范公務接待、財務審計等相關法規制度，從法律法規上堵塞滋生不正之風的漏洞。
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