三要開展兩個批評。就是要認真開展批評和自我批評。干部隊伍中存在的“四風”問題，都與開展批評與自我批評不嚴肅、不認真有關，落實教育實踐活動的總要求，關鍵要拿起批評與自我批評這個武器。如果沒有批評和自我批評精神，“照鏡子”就可能變成照哈哈鏡，看不到真實的自己，或者變成用放大鏡，隻看自己的成績、看不到存在的差距﹔“正衣冠”就可能將衣冠不整之處藏起來，表面上冠冕堂皇，實際上仍然衣冠不整﹔“洗洗澡”就可能敷衍了事，表層的浮灰沖掉了，深層的污垢卻沒有洗干淨﹔“治治病”就可能隻見“病灶”不見“病根”，或者諱疾忌醫，小病不治成大病，大病不治成絕症。
開展批評和自我批評，是我們黨的優良傳統和重要法寶，也是一篇必須做好、而且能夠做好的大文章。怎樣才能做好？一把手帶頭是關鍵所在。現在有些單位的同志“批評自己怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票”，你好我好大家好，無原則地保持“一團和氣”，這樣有問題不僅揭露不出來，更解決不了。作為一把手，既要敞開心扉，自揭短處，查擺自身的問題﹔又要放下架子，丟下面子，以聞過則喜的態度接受他人的批評，帶頭用好批評和自我批評這把“手術刀”，割下庸俗化的“毒瘤”，營造積極健康的黨內生活氛圍。把自己擺進去是基本要求。在教育實踐活動中，如何真正把自己擺進去，要堅持做到五點：即班子查擺問題把個人擺進去、下級查擺問題把上級擺進去、業務部門查擺問題把主管領導擺進去、社會上存在的普遍問題把自身工作擺進去、作風方面問題的客觀表現把主觀原因擺進去。這樣就能看清看全自己，提出針對性強的整改措施。開門納諫是重要途徑。讓群眾把脈問診，接受群眾監督，才能給批評和自我批評增添“慧眼”。每個黨員干部都要真心誠意歡迎群眾提意見，敞開大門讓群眾挑毛病，為了群眾利益堅持好的、改正錯的，活動就能讓群眾“叫好”。談心交心是有效方法。真交心講實話，敞開心說亮話，可以防止矛盾激化、避免無原則紛爭，批評和自我批評就能真正開展起來。平時相互之間“拉拉袖子”提個醒，都是對同志的關心愛護。我們要堅持有一說一、有二說二，實事求是、恰如其分，使批評讓人心悅誠服。要出於公心、與人為善、坦誠相見，把關懷關愛送給同志。這樣，雖然臉上火辣辣的，但心裡卻熱乎乎的。每位黨員干部都要以對組織、對事業、對同志、對自己高度負責的精神，“當面鑼”“對面鼓”，真誠地提出問題，真心地幫助改正，真正達到“團結—批評—團結”的目的。
四要抓好兩個關鍵。就是要著重抓好整改落實和建章立制。雖然現在活動還沒有到整改階段，但中央、省委強調要以整改開局亮相。同時也要清醒認識到，活動越往前推進，越要體現整改精神。意見征求了，承諾作過了，問題找到了，廣大群眾在熱切等待“動真碰硬”、“刀下見菜”，如果沒有讓群眾看到實實在在的整改效果，其結果必然是作秀不做事，讓群眾涼了心。因此，整改工作一開始就要抓得很緊。習近平總書記幾年前在浙江工作時，就學習實踐科學發展觀活動的整改工作，講過三句話：“常規性問題的解決要加大力度，遺留問題的解決要集中攻堅，新發現問題的解決要及時跟進。”我們要認真學習、加以運用，通過努力，讓群眾明顯感受到機關風氣的新氣象，感受到黨員干部精神狀態的新變化。
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