日前印發的《關於在第二批教育實踐活動中開展基層黨組織書記專題培訓的通知》指出，基層黨組織書記既是參與者，又是組織者，讓基層黨組織書記切實肩負起組織開展教育實踐活動的責任。基層黨組織書記如何肩負起責任？本期邀請部分黨員干部參與討論。
自個兒先做“明白人”
賈趙勇
村看村、戶看戶，群眾看黨員、黨員看書記。書記帶頭學，黨員干部就會跟著學﹔書記先學明白了，活動才能夠組織好、開展好。
要做教育實踐活動開展的明白人。自己理解透了，方向才會明確，才能給黨員群眾說清楚、道明白，活動開展才有保障。基層黨組織書記要帶頭學習習近平總書記系列重要講話，特別是在蘭考縣調研指導時的講話，學習中央規定的必讀書目。要原原本本地學，認認真真地研讀原著，不能舍本逐末、重形式不重內容、重方式不重效果。靜下心來理一理，想一想，對活動為啥開展、有哪些要求、怎麼開展、解決什麼問題等都要做到成竹於胸。
要做開展群眾工作的明白人。當前，少數基層黨組織書記身在基層、不懂基層，面向群眾、不懂群眾，同講一種方言、卻沒有共同語言。不懂群眾語言、群眾工作，服務群眾的“最后的一公裡”路程恐怕會越來越長。要以歷史先賢、革命先烈、時代先鋒為鏡，通過培訓等多種方式，學深學透群眾路線和群眾工作理論的深刻內涵，多借鑒別人聯系服務群眾的好做法好經驗，在解決群眾切身利益問題上開花結果。
（作者單位：山東省蓬萊市委組織部）
認真當好“指揮員”
遷山
“火車跑得快，全靠車頭帶”。教育實踐活動開展的效果如何，是對基層黨組織書記最有力的現實考驗。這關鍵在於黨組織書記要明確自身定位、認真當好“指揮員”。
要以全局視角准確把握活動方向。基層黨組織書記作用發揮情況，就是本地本單位開展活動的“風向標”。要不斷強化政治自覺，堅決克服推一推、動一動的惰性思維，站得高一點、看得遠一點，在方向把握上發揮引領作用，真正使活動開展成為有效解決“四風”問題、切實加強基層組織建設、樹好黨員干部良好形象的生動實踐。
要以問題意識為導向指導活動開展。活動越往基層，與群眾靠得越近。能否贏得他們發自內心的好評，根本在於能否通過查改“四風”問題，讓他們感受到實實在在的變化。要抓住問題主線不跑偏、緊扣服務主題不放鬆，努力克服就事論事的思想，以實實在在的行動服務群眾、惠及群眾。
要以嚴肅態度切實抓好細節把關。小處大文章，細節見精神。看似細微的外在程序設置，都是為了更好地實現黨員干部的內在主觀改造。基層黨組織書記要敢於唱黑臉、當包公，以嚴肅的態度、嚴格的標准，推動黨員干部保質保量把規定動作落實到位，在量變的疊加累積中實現作風建設質的飛躍。
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