二、強化高校內涵建設要突出四個理念
高校內涵建設是一項系統工程，需要以發展理念、辦學理念、教育理念和管理理念的根本轉變為前提。
（一）以提高質量為核心的發展理念
推進高校內涵建設，核心是人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和管理質量的整體提升。在高校發展過程中，要以科學發展觀為指導，處理好規模、結構與質量、效益的關系，把育英才、出名師作為辦學的根本任務，把知識創新、技術創新、科技創新、文化創新及其成果轉化作為衡量教育質量的重要參考體系，實現資源配置、資金投入和管理決策向教學科研傾斜，切實推動高校發展從規模擴張向質量提升轉變。
（二）以辦出特色為核心的辦學理念
辦學特色決定著一所高校的核心競爭力，是高校辦學的比較優勢和核心價值所在。面對多元化的社會需求，高校隻有辦出特色，才能擁有牢固的立足之地和廣闊的發展空間。突出辦學特色，必須抓住辦學特色形成與發展的核心環節，以明晰的辦學定位和頂層設計為指導，實施特色戰略管理﹔以品牌學科建設為核心，強化學科專業特色﹔以特色人才培養為目標，培育高素質卓越人才﹔以辦學傳統和大學精神為依托，營造特色鮮明的校園文化氛圍。
（三）以立德樹人為核心的教育理念
立德樹人是教育的根本任務。培養與造就具有堅定理想信念的社會主義建設者和接班人，實現中華民族的偉大復興，是黨與時代賦予高等教育的歷史使命。立德樹人是德育和智育的統一，在加強理想信念教育的同時，要全面實施素質教育，積極培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生思想道德素質、科學素質、人文素質、身體心理素質等各方面的均衡發展。
（四）以科學民主為核心的管理理念
科學的管理體制是高校改革發展穩定的重要保障。要不斷完善中國特色現代大學制度建設，堅持民主集中制，堅持黨委領導下的校長負責制，充分發揮學術委員會、教學指導委員會等在學校學術建設中的重要作用，充分發揮教代會、民主黨派和學生會等在科學決策、民主管理中的積極作用。不斷創新民主管理制度，積極探索專家治教、教授治學的途徑和方法，切實保障教職工依法行使民主參與、民主管理、民主監督、民主決策的權力。
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