三、把脉聚焦——解决“泛”的问题
“泛泛议论、侃侃而谈、言不由衷、言不及义”，是民主生活会之大忌。解决“泛”的问题，必须从活动的“主角、主旨、主题”上切入。
必须明确活动的主角——县处级以上领导机关、领导班子、领导干部。首先是一把手要有标杆意识，带头查摆问题，带头开展批评，带头进行整改。其次是班子成员要眼睛向内，自查自纠。开展自我批评，对群众意见和上级点明的问题，要做深刻的检查、反思和回应；开展相互批评，要触及被批评者的主要问题。不论批评还是自我批评，都要确立“主角意识”，各认各的不足，各领各的问题，各找各的症结，各搞各的整改。决不能抛开主角去“运动群众”。
必须扭住活动主旨——集中解决“四风”问题。习近平总书记强调，这次教育实践活动的主要任务是集中解决“四风”问题。“四风”问题，是人民群众深恶痛绝、反映最为强烈的问题，抓住了“四风”问题，就抓住了活动的着力点、关键点、引爆点。要瞄准“四风”病灶，有的放矢，单刀直入，一针见血。不能“捡到篮子里都是菜”，更不能“王顾左右而言他。”
必须紧扣活动主题——“为民务实清廉”。不论撰写剖析材料，还是开展谈心、展开批评、谋划整改，都要把问题聚焦到为民务实清廉的主题上来。具体说，要做到“五个讲清”：即讲清践行党的宗旨情况，讲清执行八项规定和党的纪律情况，讲清“四风”在自身的表现和问题，讲清产生问题的根源和症结，讲清整改方向和措施。要践行“五个回应”：即对班子征求到的意见，主要负责人要作出回应；对涉及班子成员的意见，本人要作出回应；对纪检、组织部门和督导组提醒的问题，要逐一作出回应；对自己清、家属清、亲属清、身边清的“四清”要求，要主动作出回应；对民主评议“较差”票相对集中的，本人要作出回应。
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