第四，领导带头、自上而下是有效管用的重要方法。十八大后，中央政治局及时制定并带头执行八项规定。从抓作风建设的角度讲，我理解，实际上从这个时候，教育实践活动就开始了。从各方面反映看，广大干部群众衷心拥护、积极响应。之所以有这样的效果，关键是中央带了头。6月22日至25日，中央政治局又用6个半天的时间，召开专门会议，带头进行认真的自我批评、坦诚的相互批评，回顾总结贯彻落实八项规定情况，研究提出加强作风建设的措施及有关制度规定。古人说：“教者，效也。上为之，下效之。”教育实践活动中，应当把这个重要方法运用好。领导都带头，就有好势头。坚持抓下去，就能进一步形成上行下效、上下同心、党群一体、干群互信的生动局面。
第五，健全落实制度是持续深入改作风的根本保障。活动有时限，作风无限期。密切联系群众，是个永恒课题。邓小平同志讲，制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。在这方面，制度不落实、制度不完善、制度缺位等问题，需要引起重视。从严必有法度。我们国家发展到今天这个阶段，需要更加注重推进各项治国理政活动的制度化、法律化，更加注重提高各级领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。我们开展教育实践活动，要围绕密切联系群众这个核心，高度重视制度建设，用制度固化作风建设成果。
作为中组部的干部，我们不仅要对面上活动有深刻理解，还要对自身活动有清醒认识。只有带头把自身作风搞好、形象树正，要求别人才有底气，严格管理才能服众。在刚刚结束的全国组织工作会议上，习近平总书记对组织部门改进作风寄予殷切期望，强调要“努力把各级组织部门建设成为讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门”。怎样建设模范部门？开展教育实践活动就是很好的契机、很好的抓手。我们一定要深刻领会开展教育实践活动的重要意义，自觉把思想和行动统一到中央的部署要求上来。只要我们每位同志都认识到位了，主动把自己摆进去，真正从自己做起、从自己改起，部里活动就能扎实有效开展，就能真正做到像习近平总书记要求的那样，“自觉走在活动前列”。
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