三、堅持邊學邊查邊改
堅持邊學邊查，邊查邊改，不等不靠，立行立改，以問題整改開局亮相，從群眾身邊的問題、馬上能改的問題改起，讓群眾及時看到變化、見到成效。
1.與查擺問題相結合。引導黨員、干部對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，深化學習教育，切實糾正輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查擺“四風”方面的突出問題。堅持帶著問題學習、聯系實際討論、結合崗位思考，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些問題經過努力是可以解決的，哪些問題是需要較長時間才能解決的，為做好下一環節工作打好基礎。
2.與解決問題相結合。堅持問題導向，針對查找出來的“四風”方面的突出問題，做到立查立改，大有大改，小有小改。領導班子和黨員領導干部要從自身做起，從群眾感受最直觀、最不滿意的地方改起，發揮示范帶動作用。各地各單位各行業要立足實際，著力解決一批群眾反映強烈、亟待解決的切身利益問題。
3.與專項整治相結合。認真落實省委確定的“4+7+8”專項整治工作任務，扎實開展行政審批改革不到位、新建濫建樓堂館所、黨政機關事業單位人員超編和超職數配備等重點問題專項整治。各地各單位要針對群眾反映強烈的突出問題，結合本地本單位實際確定專項整治重點，實行責任到人、專班推動，確保活動一開始就有新成效。
4.與建章立制相結合。要把中央和省委制定出台的加強作風建設、踐行群眾路線相關制度作為重要學習內容，切實增強黨員、干部的制度意識和規范意識。要強化制度執行，做到令行禁止，對違反制度踩“紅線”、闖“雷區”的，發現一起、查處一起。要針對“四風”方面的突出問題，初步擬出制度建設重點，條件成熟的要盡快出台，需要完善的要盡快完善，需要上級配套研究出台的要及時向上級反映。
5.與正風肅紀相結合。堅持對“四風”問題下猛藥，出重手，清垢圖新。活動一開始就要認真嚴厲起來，採取明察暗訪等形式，及時發現和嚴肅查處一批頂風違紀的反面典型，公開進行通報。省紀委、省委教育實踐活動領導小組辦公室選取近期查處的典型案例，制作反面典型學習材料，開展警示教育。
6.與推進工作相結合。黨員、干部要通過學習教育、聽取意見，切實增強擔當精神和履責意識，爭做黨和人民需要的好干部，投身“建成支點、走在前列”的生動實踐。各地各單位要在學習教育、聽取意見的過程中，統籌推進當前各項工作，為實現“競進提質、升級增效”目標、加快推進“五個湖北”建設提供重要的思想保証、政治保証和組織保証。
四、切實加強組織領導
各級黨委（黨組）要把學習教育、聽取意見環節工作作為重要任務，擺上重要議事日程，切實加強組織領導和工作指導，學習教育、聽取意見環節原則上不能少於30天，各地各單位要根據實際情況確定具體的時間安排。各級黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強思想引導，從實際出發制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃，分層分類提出要求。各級督導組要切實加強對學習教育、聽取意見環節的督促和指導，確保有序開展、取得實效。要強化輿論引導，把握正確導向，防止不良炒作，為活動全面深入開展營造良好輿論氛圍。要注重工作實效，防止搞形式、走過場，不要簡單以記多少筆記、寫多少體會來衡量學習效果﹔不要簡單以開了多少會、發了多少簡報來衡量工作成效。通過學習教育、聽取意見，使黨員、干部落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀點進一步強化，反對“四風”、改進作風的行動更加自覺，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。
 |
