12月12日下午，黨的群眾路線教育實踐活動學校領導班子專題民主生活會情況通報會在伯川圖書館報告廳召開。校黨委書記、學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長張德祥向與會者通報學校領導班子專題民主生活會情況﹔校長、學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長申長雨主持會議並作總結講話。黨的群眾路線教育實踐活動中央第44督導組成員、中央紀委北戴河培訓中心干部劉志華﹔近期退出學校班子的老領導﹔學校領導班子成員﹔全校副處級及以上干部﹔校學術委員會委員﹔在校的市級以上黨代表、人大代表和政協委員﹔學校民主管理委員會負責人﹔民主黨派市級以上主委和學校民主黨派負責人參加了通報會。
經中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組同意，我校領導班子於11月25日至26日召開了專題民主生活會。中央第44督導組組長祝家麟，副組長袁自煌，聯絡員萬奇峰及督導組其他成員到會指導﹔教育部黨組高度重視，人事司副司長魏士強全程參加了民主生活會。
張德祥從會前准備情況、會議召開情況和整改措施三個方面通報了學校領導班子專題民主生活會情況。
關於會前准備情況，張德祥說，在民主生活會召開前領導班子成員扎實開展學習﹔廣泛征求師生意見﹔普遍開展談心﹔認真撰寫對照檢查材料﹔邊查邊改見成效，專題民主生活會經過了認真精心的准備。
張德祥詳細通報了會議召開情況。會議按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，以整風精神開展批評和自我批評，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實改進工作作風，提高群眾工作能力。校領導班子在梳理群眾意見的基礎上，認真查擺了“四風”方面存在的12個突出問題。形式主義方面主要表現為內涵提升滯后於外延拓展﹔過於追求形式，管理效率不高﹔結合實際抓工作落實不夠。官僚主義方面主要表現為服務意識不強﹔決策科學性民主性有所欠缺，對師生意見回應不夠﹔處理局部和整體的關系不到位，整體觀念不強。享樂主義方面主要表現為艱苦奮斗傳統弘揚不夠，開拓進取精神不足﹔責任擔當不夠，攻堅克難勇氣不足。奢靡之風方面主要表現為資源配置管理較為粗放，節約型校園建設抓得不狠﹔勤儉辦學意識不強。
在針對存在問題提出的整改措施方面，張德祥通報說，一是以思想作風建設為著力點，全面加強領導班子自身建設。要堅定信念，強化宗旨﹔要求真務實，實干興校﹔要嚴守紀律，保持清廉。二是積極回應群眾意見，抓好專項整改。對於教育實踐活動中征集的群眾意見，在今年期末前全部給予回應。目前有條件可以辦理的意見和建議立即著手辦理﹔對於目前尚無條件落實的合理意見和建議，需根據學校工作推進的相關程序規劃出辦理時間表和工作安排﹔對於無法辦理的意見和建議，需給予明確回復﹔針對“四風”方面存在的突出問題，學校提出了反對“四風”的具體要求和規定。三是強化建章立制，建立長效機制。要進一步完善校領導聯系學部、學院及師生員工的制度和“校領導接待日”等學校信訪制度﹔堅持和完善黨委領導下的校長負責制，貫徹落實“三重一大”制度，進一步健全貫徹落實民主集中制，完善黨委常委會、校長辦公會議事規則，修訂《大連理工大學學術委員會章程》等制度﹔把作風建設列為重要內容，修訂干部選拔任用文件，加強干部考核﹔總結“機關轉作風，服務上水平”主題實踐成果，並形成意見﹔著力抓好教師隊伍建設方面的制度建設﹔加大學校黨務公開和信息公開有關制度的執行力度﹔進一步建立健全厲行節約、制止浪費等制度。通過制度建設，積極促進密切聯系群眾、轉變工作作風制度化、常態化、長效化。
張德祥通報說，祝家麟在專題民主生活會上發表了講話，認為會議主題鮮明，准備工作到位，批評嚴肅認真，邊學邊查邊改﹔魏士強在會上指出，本次生活會是一次高質量的民主生活會。學校要充分利用這次民主生活會的成果，扎實開展好教育實踐活動，堅持以活動成效推進學校的工作。
申長雨在通報會總結講話中強調，專題民主生活會是教育實踐活動的重點，但遠不是終點，而是新的起點。學校要落實好專題民主生活會成果，花更大功夫、下更大力氣抓好整改落實，建章立制工作，為此，申長雨提出三點要求：
一是要以“提升內涵、服務師生、提高效能、勤儉辦學”為目標導向，緊緊圍繞“為民務實清廉”要求，持續深入開展好教育實踐活動。要切實增強責任意識、大局意識、服務意識、進取意識、勤儉意識、紀律意識，清醒認識“四風”的嚴重性、危害性和頑固性、反復性，充分認識中央抓作風、改作風的堅定決心，確保教育實踐活動善始善終，善做善成。
二是要緊扣突出問題，打好整改落實攻堅戰。要進一步細化整改內容、整改措施，拿出任務書，明確時間表，落實責任人，做到件件有著落，項項有安排。校領導班子成員要身體力行，在“反對‘四風’，服務師生”中做出表率，切實增強“責任感、大局觀、執行力”，把解決“四風”突出問題與提高群眾工作能力結合起來，在聯系和服務師生上取得實效。
三是堅持開門整改，做到廣大師生全過程參與、全過程監督。整改方案的制定、相關制度建設請師生參與，對涉及師生切身利益的問題要充分聽取師生意見或經由師生討論。整改方案通過一定方式向群眾公開，整改成效通過民主評議、民主調查等交由師生評判。
當前，學校各二級單位（部門）教育實踐活動已經進入召開專題民主生活會或組織生活會環節。申長雨要求，學校領導班子成員在抓好自身活動的同時，要指導各二級單位把教育實踐活動開展好，要嚴格標准和要求，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏，不走過場。要緊緊抓住“一把手”這個關鍵，狠抓教育和各項工作落實﹔要充分發揮督導組作用，敢唱“黑臉”，嚴格把關﹔要進一步營造輿論氛圍，集聚推動活動深入開展的正能量。各二級單位（部門）要嚴格按照中央要求和學校部署，認認真真開展專題民主（組織）生活會，不折不扣地做好整改落實和建章立制工作，切實解決師生員工反映強烈的實際問題，確保教育實踐活動取得實效。（許梅杰 龍海波）
