經中央第42督導組批准，學校黨委領導班子專題民主生活會於11月28日召開。中央第42督導組組長李延保同志、副組長俞亞東同志，教育部巡視辦副主任牛燕冰同志以及督導組其他同志蒞臨指導，學校領導班子全體成員參加。黨委書記王寒鬆同志主持會議。
會議貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“凝心聚力、建功立業”為主題，緊扣“四風”問題，深入開展批評與自我批評，達到了凝聚共識、增進團結、聚焦問題、明確目標的目的。
對專題民主生活會，學校黨委高度重視，在中央督導組的指導下，做了充分的准備。在前期學習教育、聽取意見、查擺“四風”問題的基礎上，重點抓了對照檢查、談心談話兩個環節。為撰寫好領導班子對照檢查材料，黨委先后召開4次常委會討論研究，並聽取部分中層書記、院長、青年教師的意見，材料五易其稿，並反復聽取中央督導組的指導意見。班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，多次向書記、校長和中央督導組聽取意見。王寒鬆書記、王乘校長與班子成員逐一談心，一次談不透的談兩次，兩次談不透的再談。班子成員之間互相談心，班子成員與各自分管、聯系單位的主要負責人深入談話。大家排除私心雜念，坦誠相待，深入交心，努力把問題解決在民主生活會前。
民主生活會上，王寒鬆代表學校領導班子作對照檢查，報告了領導班子遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央“八項規定”精神、轉變作風等方面的情況，重點查擺了在“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析其原因，提出了努力方向和措施。努力方向和措施主要包括四個方面。一是加強理論學習，增強黨性錘煉，建設富有凝聚力戰斗力的堅強領導集體﹔二是落實“八項規定”，切實轉變作風，扎實解決自身突出問題﹔三是堅持以人為本，服務廣大師生，切實解決師生關注的熱點難點問題﹔四是堅持改革發展，加強頂層設計和統籌協調，不斷推動高水平大學建設事業。
這次民主生活會最大的特點是批評與自我批評直截了當、直指要害，充滿了整風精神。學校領導班子成員緊密聯系思想、工作實際，結合征求到的意見建議，本著對自己、對同志、對班子、對事業、對黨高度負責的精神，聚焦“四風”問題，認真開展批評和自我批評。自我批評敢於揭短亮丑，既從工作中找問題，更從思想上、黨性上找差距，觸及思想深處，觸及問題實質。相互批評態度中肯、坦誠相見，不遮掩問題、不回避矛盾。對班子存在的“四風”問題，班子成員以高度的政治自覺和擔當意識，坦承自己的責任。會議既有紅紅臉、出出汗的緊張嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬鬆和諧。大家認為，這是一次多年少見的、高質量的專題民主生活會，接受了一次深刻的、嚴肅的黨內生活教育和鍛煉，同時，也進一步掌握了開展批評與自我批評、化解矛盾、增進團結的科學方法。
牛燕冰同志對專題民主生活會的成果給予充分肯定。他指出，蘭州大學領導班子成員在會上實事求是、開誠布公地開展批評與自我批評，剖析深刻、直面問題，不拖泥帶水，提出的意見具體、真實，觸及了思想、靈魂，在班子同事之間起到了相互提醒、警示的作用，發揚黨的優良傳統，達到了中央的要求。牛燕冰提出三點希望，一是進一步把思想和行動統一到中央要求上來，統一到習近平總書記系列講話精神上來。要按照中央精神和教育部黨組的工作安排，及時做好民主生活會后續工作以及整改落實、建章立制環節的工作。二是以“釘釘子”的精神，切實抓好整改落實。要按照為民務實清廉的要求，針對師生提出的意見，積極改進工作作風，改進對師生的服務，讓師生看到、感受到教育實踐活動的成果，營造良好的教書育人氛圍，充分調動廣大師生建設高水平大學的積極性。三是抓好建章立制，著力構建長效機制。要結合現代大學制度建設，完善黨委領導下的校長責任制和學校內部治理結構。要用制度機制鞏固改進作風成果。
李延保同志對專題民主生活會作了總體評價。他認為，蘭州大學黨委領導班子專題民主生活會，准備充分、內容充實、緊湊高效、氛圍很好，班子成員真誠認真地開展批評與自我批評，起到了統一思想、相互啟發、增進團結、共同提高的作用，達到了領導班子和成員提高解決自身問題能力的預期效果和目的，是一次高質量的民主生活會。這次民主生活會有五個特點，一是聯系實際緊密，大家都能夠結合自己的思想、工作和生活實際，聯系自己的成長經歷，具體實在地談認識、找不足。二是查擺問題重點突出，大家的發言聚焦“四風”，既從分管工作中查擺問題，又積極分擔學校班子的責任，不避重就輕，查擺出的問題比較符合個人的實際情況。三是剖析反思深刻到位，大家都能從理想信念、宗旨意識、黨性修養等方面剖析問題產生的原因，認清問題實質，貼近思想，較有深度。四是整改措施清晰具體，大家逐一提出了整改的初步考慮，立足工作實際，方向明確、思路清晰、措施具體。五是開展批評真誠坦率，班子成員在會前充分開展談心談話，在會上能敞開心扉、直面問題，實事求是地開展坦率、善意的互相批評，體現了較強的黨性和政治責任感。
李延保同志提出四點要求。一是認真做好專題民主生活會的情況通報。二是全面抓好整改落實，對查擺出來的問題，要逐項研究，細化解決方案，深化專項治理，嚴格紀律約束﹔要堅持開門搞整改，加強對整改事項的督促檢查，主動接受師生員工的監督，確保取得實效。三是以專題民主生活會為新的起點，進一步加強學校領導班子的自身建設，班子成員要進一步弘揚蘭大的優良傳統，沉下心來，針對廣大教職工幫助查擺出來的問題，問計於民，形成共識，並認真落實到各項整改工作中。四是要抓住教育實踐活動的契機，結合師生員工的意見建議，對學校事業發展的重大問題做出總體謀劃，重點突破，繼續探索在西部欠發達地區創辦高水平大學的發展道路。
王寒鬆代表領導班子表示，蘭大的每一步發展，都是在黨和政府的關懷下取得的。長期以來，中紀委、中組部、教育部黨組十分關心蘭大的建設發展，給予大力支持。中央第42督導組對學校教育實踐活動精心指導幫助，體現出高超的工作水平和嚴謹的工作作風。他代表學校領導班子和全體師生，對上級的關心、支持，對督導組的指導、幫助表示衷心感謝。王寒鬆表示，教育實踐活動是不是有成效，作風有沒有轉變，關鍵看落實。我們要以專題民主生活會為新的開始，以踏石留印、抓鐵有痕的作風，實行嚴格的責任制抓好整改落實，讓師生感受到實實在在的變化。下一階段要重點抓好五方面工作。一是繼續加強學習教育。將學習貫徹習近平總書記系列講話和十八屆三中全會精神與教育實踐活動緊密結合，不斷鞏固宗旨意識和群眾觀念，進一步增強開展教育實踐活動的自覺性，努力提高活動效果。二是最大限度地發揮好這次民主生活會的成果，常“回頭看”自己在民主生活會上的檢討，不斷提高自身覺悟、水平和能力，進一步提高運用批評與自我批評這一武器的能力，切實增強班子自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，打造事業發展的堅強領導核心。三是狠抓各項整改事項的落實，讓活動取得看得見、摸得著的實效，取信師生，凝聚師生。對查擺剖析出來的問題，進行再梳理、再歸納，抓好幾件關系師生切身利益和學校整體利益的事項，以點帶面，確保件件有落實，確保師生滿意。四是加快建章立制和長效機制建設。按照“廢留改立”的辦法，抓緊梳理規章制度，使制度既有效管用，又簡便易行，努力形成用制度管人、管權、管事、管錢的長效機制，形成領導班子建設和作風建設的長效機制。五是堅持統籌兼顧，把教育實踐活動與推動當前工作密切結合起來，始終如一地貫徹落實好為民務實清廉的要求，同心協力把各項工作落實好、完成好、推動好，確保兩手抓、兩促進、兩不誤。
