11月30日，復旦大學領導班子用了一整天的時間召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。中紀委駐教育部紀檢組組長、教育部黨組成員王立英，中央第43督導組組長朱玉泉、副組長張愛龍及督導組全體同志，教育部人事司副司長魏士強，上海市教衛工作黨委副書記高德毅和市委組織部宣教科技干部處、市教衛工作黨委組織干部處、市教衛紀工委有關負責同志應邀出席會議。校黨委書記朱之文主持會議。
為了開好這次民主生活會，在中央督導組的指導下，校領導班子作了認真、扎實的准備工作。領導班子先后召開了5次專題學習討論會，認真學習黨的群眾路線理論，專題學習黨的十八屆三中全會精神和習近平總書記在指導河北省委常委班子民主生活會時的重要講話，班子成員還自學了《黨委會的工作方法》、《反對自由主義》等重要文章以及黨的領導人關於開展批評與自我批評的重要論述，切實把思想和行動統一到中央要求上來。校黨委在綜合分析梳理“深入基層大走訪大調研”和“我為校黨代會建言”活動中師生提出的意見建議的基礎上，通過多種渠道廣泛聽取各方意見，共計匯總梳理各類意見建議808條，並原汁原味反饋給了校領導班子及領導干部本人。朱之文、楊玉良同志與班子每名成員談心，班子成員之間開展了相互談心。在談心中，大家既作了自我批評，又征求了其他同志的意見，還當面進行了誠懇的相互批評，深入交換了意見，坦誠溝通了思想。很多同志相互之間談了2個小時以上。在中央督導組的有力指導和耐心幫助下，領導班子及其成員按照中央要求，撰寫了對照檢查材料，並進行了多次修改和充實。這些都為開好專題民主生活會奠定了良好的基礎。
民主生活會上，朱之文同志代表校領導班子作了對照檢查發言，班子其他成員作了補充發言。隨后，由朱之文、楊玉良同志帶頭，班子成員逐一進行了個人對照檢查發言，進行了認真的自我批評，其他同志分別對其提出了批評意見。
校領導班子在梳理群眾意見的基礎上，認真查擺了“四風”方面存在的12個突出問題。形式主義方面的主要問題是：靜下心來思考學校宏觀戰略、辦學理念、發展規劃不夠﹔有針對性地解決突出問題不夠﹔抓工作推動不夠有力。官僚主義方面的主要問題是：有些重大決策事先聽取各方面意見不夠﹔條線之間、條塊之間協調不夠順暢﹔機關作風建設抓得不夠緊﹔主動關心和幫助解決師生員工的實際問題不夠。享樂主義方面的主要問題是：工作站位不夠高，視野不夠寬，精神還不夠振奮﹔改革創新的魄力不夠大﹔敢於負責、勇於擔當的意識還不強。奢靡之風方面的主要問題是：勤儉辦學的意識不夠強﹔資源整合不夠充分。
針對這些問題，校領導班子從理想信念、宗旨意識、黨性修養、廉潔自律等方面剖析了原因，從五個方面提出整改思路：一是加強思想政治建設，把握正確的辦學方向﹔二是牢記宗旨意識，增強聯系群眾、服務基層的實效﹔三是加強民主決策、民主管理、民主監督，進一步完善學校內部治理結構﹔四是堅持真抓實干，以改革的精神破解制約學校發展的瓶頸問題﹔五是提倡勤儉辦學，帶頭做到廉潔自律，堅決反對鋪張浪費。
在自我批評方面，班子成員主動把自己擺進去，對於存在的突出問題及其具體表現進行了逐一對照檢查，對於班子集體查擺的問題進行了主動認領、承擔責任﹔對於群眾反映、上級點明的突出問題實事求是地作出了回應﹔並聯系思想實際和成長經歷，深刻分析原因尤其是主觀方面的原因，提出了今后的努力方向。在開展相互批評時，班子成員之間聚焦“四風”，聯系工作和思想實際，開誠布公、推心置腹，開門見山、直奔主題，從推動學校發展、加強班子建設、團結幫助同志出發，進行了嚴肅認真的批評，做到了既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬鬆與和諧。通過開展批評和自我批評，在思想交流中深化了認識、凝聚了共識，進一步明確了努力方向和整改思路。
朱玉泉同志代表中央督導組對會議進行了評價。他說，本次校領導班子專題民主生活會主題鮮明、准備充分、氣氛端正，是一次有質量、有成效的民主生活會，開得非常好，加深了相互理解、增進了思想共識、提振了精神狀態，達到了“團結-批評-團結”的目的。他從搞好情況通報、抓好整改落實、堅持常抓不懈等三個方面，對我校教育實踐活動下一階段工作提出了要求。
王立英同志代表教育部黨組肯定了這次專題民主生活會的成果，她要求當前要認真做好教育實踐活動開展情況“回頭看”，著力解決突出問題，抓好專項整治，做好建章立制工作。她對我校領導班子建設提出四點要求：一是堅定信念，切實把領導班子思想政治建設放在首位﹔二是加強調研，推進決策科學化民主化﹔三是攻堅克難，下大力氣解決學校發展難題﹔四是凝心聚力，充分發揮領導班子整體合力。
朱之文同志在總結講話時表示，我們要按照中央的要求，認真抓好教育實踐活動后續工作，特別是要結合貫徹黨的十八屆三中全會精神和第十四次黨代會精神，以改革的精神、思路、辦法推動整改落實工作，促進學校各項事業又好又快發展，以教育實踐活動的實際成效取信於師生員工。
