黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，各級以上率下，一環扣一環、持續用力，形成了大抓作風的濃厚氛圍，取得明顯成效。但與部隊官兵和人民群眾的期待，與真正解決問題相比，還有一定差距。就像進攻作戰那樣，我們只是攻佔了前沿表面陣地，還有相當的縱深要突破，還有許多“碉堡”要攻克。
現在，已經解決的只是一些面上的、顯性的問題，深層次的問題尚未真正觸及。可以說，教育實踐活動已經到了啃“硬骨頭”的攻堅期、不進則退的爬坡期、務求必成的關鍵期。活動越是往深裡走，觸及的越是深層次矛盾和問題，解決起來情況更復雜、難度更大。如果堅持不住、深不下去，就會前功盡棄，嚴重影響黨委領導的形象和威信，影響群眾對黨的信任和信賴。隻有咬緊牙關，以愚公移山的精神，一鼓作氣往前走，一仗接著一仗打，才能把教育實踐活動抓得更緊更實、引向深入。
少數同志在專題民主生活會后，產生“綜合疲勞症”和鬆口氣的思想，滋生盲目滿足、等待觀望、畏難退縮、僥幸過關等消極情緒。這種思想和情緒不克服，整改落實就動不了真格，落不到實處。糾治“四風”既是持久戰，又是攻堅戰﹔改進作風隻有進行時，沒有完成時。要攻克“四風”上的一個個“碉堡”，積小勝為大勝，唯有把專題民主生活會作為新起點新開端，作為“檢查點”“加油站”，加滿油、添足力，步步為營、久久為功，做到思想不鬆懈、標准不降低、力度不減弱。
攻克“碉堡”需要堅定的決心。黨中央、中央軍委和習主席抓作風建設的意志非常堅定，作風向上向好的趨勢不可逆轉。各級應該進一步增強信心、堅定決心、迎難而上，以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁韌勁實勁，加大力度解決常規性問題，集中攻堅解決遺留問題，及時跟進解決新發現問題。
攻克“碉堡”需要科學的方法。“四風”問題表現多樣，成因復雜，解決問題就要抓主要矛盾和矛盾的主要方面。各級應該圍繞“五多”、訓風演風考風、選人用人、工程項目、經費物資管理使用和物資採購等方面，敢於觸及深層次、實質性、敏感性問題，勇於突破利益固化的樊籬，以重難點問題的糾治帶動其他問題的解決，使教育實踐活動取得更大的成效。
