教育實踐活動的主要任務是改進作風，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題。組織召開一次高質量的民主生活會，是中央的明確要求，也是領導干部進行自我教育的極好機會，是尋找問題、發現問題、解決問題的過程，歸根結底，要落實到整改上。
整改效果如何，在一定程度上取決於發現問題的能力。在民主生活會上，隻有把群眾反映突出、期盼強烈的問題找出來，才能有針對性地制定重點不同的整改措施，明確整改時限，落實整改責任，扎實搞好集中整改，這也是衡量教育實踐活動是否取得實效的重要標准。
開好民主生活會，批評者要做到真批評、真觸動，自覺克服不想說、不願說、不敢說的思想，敢於揭丑亮短，堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，正確對待有缺點錯誤的同志，不抓“小辮子”，不糾纏細枝末節和歷史舊賬，防止自我批評放“空炮”，相互批評放“禮炮”。
真批評，既要立足分管工作，又要積極分擔班子責任﹔既要聯系現在的身份和崗位職責，又要聯系個人工作經歷﹔既要找出分管工作中普遍存在的問題，又要注重把自己擺進去，找准個人存在的突出問題﹔既要從工作中找差距，又要從思想上、黨性上找原因。
真觸動，就要讓思想得到啟迪，從具體的工作延伸到問題的根源，對作風之弊、行為之垢來一次徹底的大排查、大檢修、大掃除。在現實工作中，有些領導干部隨著資歷的增長和級別的提升，對批評之聲產生了“免疫”心理，即使接受批評也喜歡從客觀原因分析問題，對待問題走過場。隻有真正觸動心靈，養成聞過則喜、從善如流的良好心態，才能增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，將之培養成自覺意識。
光說不練是假把式，實干興邦才是硬道理。一打綱領不如一個行動，
這是歷史和事實反復証明的道理。問題找得再准，不整改等於沒有找﹔措施制定得再好，不落實等於沒有制定。想改的人，會求真務實，把標准提起來、身子扑下去，拿出不解決問題誓不罷休的魄力，勇敢地接受實踐和群眾的檢驗﹔不想改的人，隻會花拳繡腿，動動嘴皮子、耍耍小聰明，最終問題解決不了，個人進步不了，群眾的事辦不了，害人害己。
整改落實，是開好民主生活會的根本目的，是整個活動能否做到不虛不空、不走過場的關鍵動作，也是對共產黨人政治本色的一次集中檢驗，更是對各級領導干部執政能力、勇氣和胸懷的重要考驗。隻有直面問題不回避，解決問題不打折，才能真正改進和提升自己，真正為群眾解難題、辦實事。
