開好專題民主生活會是教育實踐活動查擺問題、開展批評環節的重中之重。民主生活會質量的高低，關鍵在於能不能用好批評和自我批評這個武器。習近平總書記在參加河北省委常委班子民主生活會時指出，“批評和自我批評是解決黨內矛盾的有力武器，也是清除黨內各種政治灰塵和政治微生物的有力武器。”王岐山同志在參加我省省委常委班子民主生活會時也指出，要拿起批評和自我批評的武器，切實解決實際問題。用好批評和自我批評這個武器，既是中央對各級領導班子和領導干部的要求，也是教育實踐活動能否達到預期目標的重要保証。
拿起批評和自我批評的武器，要有海納百川的胸襟。廣大黨員干部特別是領導干部要有開門納諫、從諫如流的態度，“全天候”敞開聽取意見的大門，以各種方式傾聽群眾的呼聲、接受各方面的批評。不能開“放假門”，更不能開“季節門”，要從始至終暢通群眾反映意見的渠道，讓人民群眾既能面對面直接提意見，又能背對背間接提意見。要擯棄個人主義的狹隘，從黨內生活庸俗化、同志關系功利化的怪圈中跳出來，從個人榮辱、得失的羈絆中沖出來，不為私心所擾、不為人情所困、不為關系所累、不為利益所惑，把目光放的更遠一點，把黨和人民的利益放在至高無上的位置，無私無畏地對待批評和自我批評。
拿起批評與自我批評的武器，要有向我開炮的勇氣。王岐山同志在指導我省省委常委班子專題民主生活會時提出，“開展教育實踐活動，領導干部要把自己擺進去，緊密聯系思想、工作和生活實際，對照黨章、黨的理想信念宗旨，帶頭查找問題，帶頭整改。”在開展批評和自我批評過程中，各級領導干部要深入具體地查擺自身存在的“四風”問題，不能用籠統的抽象問題代替具體的實際問題，不能用領導班子的問題代替個人存在的問題，不能用工作差錯問題代替“四風”突出問題，也不能用形式主義、官僚主義問題代替享樂主義、奢靡之風問題。要緊密聯系自己的成長經歷特別是在領導崗位上的各種表現，用發生在自己身上的典型事例說話。要講自己的心路歷程，講自己怎麼發生的思想變化，深挖思想根源，深究“四風”的危害，要舉一反三，由此及彼，由表及裡、由淺入深，切實達到觸及思想和靈魂的目的。
拿起批評和自我批評的武器，要靠自上而下的帶動。這次教育實踐活動，無論是查擺問題，還是開展批評和自我批評，中央一直走在前面，為全黨樹立了榜樣。新形勢下，弘揚批評和自我批評的優良傳統，隻有堅持領導帶頭，用做出樣子代替喊破嗓子，才能創造良好的黨內環境和社會氛圍，形成有利於開展批評和自我批評的濃厚空氣。各級領導干部特別是“一把手”要發揮好帶動作用，要以高度的黨性覺悟和擔當精神，帶頭批評領導機關、領導班子、領導干部身上存在的“四風”問題，帶頭批評自己身上存在的“四風”問題，帶頭誠懇接受班子成員及群眾的批評甚至尖銳的批評。要發揮好帶領作用，要當好“一班人”的班長，主動營造和諧、融洽、民主的黨內生活氛圍，鼓勵班子成員講真話、講實話、講心裡話，引導“一班人”堅持“團結—批評—團結”的方針，貫徹懲前毖后、治病救人的原則，確立有則改之、無則加勉的態度，圍繞著祛歪風、壓邪氣，倡新風、樹正氣開展積極健康的思想斗爭，充分地發揚和繼承我黨批評和自我批評的優良傳統。
