[主持人]:我们能感觉到像余审计长作为审计署的领导干部都有这么深刻的体会，相信审计署的其他党员干部们通过这次民主生活会的开展，也能提高自己尤其在思想上的高度和认识。想问一下余审计长，像您刚才介绍的，这次在开展群众路线教育实践活动当中，大家这么积极、这么踊跃，而且花的时间和工作量这么大，领导要求也很高。我也知道在学习过程中，正值审计署在全国开展政府性债务审计，工作任务重、节奏也快，我们怎样一边保证审计工作正常开展，一边又能保证群众实践活动的开展呢？
[余效明]:主持人这个问题问得好，确实如你刚才讲的，开展教育实践活动的时候，我们正好在全国开展政府性债务审计。我们审计署机关，全国审计干部都在搞这个项目，这是工作最繁忙的时候，重中之重。政府性债务审计，我们从署机关来讲，包括特派办，我们有2000多审计干部，分布在全国二十几个省份，在省市县都在搞债务审计。
[余效明]:针对这个情况，我们当时提出了叫两手抓、两不误、两促进，当时提出这么一个要求，也就是把教育实践活动与审计工作有机地结合好，要通过改进作风，提高效率，通过教育实践活动激发出来工作热情来做好债务审计工作。
[余效明]:我们采取了一些措施，比如在教育学习方面，因为审计干部都在审计现场，这个阶段，一些单位就把书桌搬到了网络上，搬到手机上，带到审计现场，有的单位开通了微信、短信平台，我们当时还有很多联合国审计人员，在国外，我们开通联合国审计云平台，这样将学习内容第一时间通过这些网络传达到每一个审计干部，大家不要集中回来，第一时间传达下去，这是一个形式。还有，我们的教育实践活动的动员大会，我们的先进事迹报告会等等，还有一些辅导报告，我们都采取视频的形式。还有我们在这个过程中搞了司局长谈学习体会、学习交流，我们请航天人给我们做先进事迹报告等等，我们全是采取视频方式。我们利用各地审计机关有视频设备，在近百个审计点设立了分会场，北京总会场在举行这些活动，大家同步都看到了。审计署两千多名党员都在一线参与学习教育活动，这是大的活动。
[余效明]:另外，我们以审计小组为单位，利用工余时间，要求审计小组组长带着大家在审计现场，以小组为单位进行学习，进行讨论、交流。比如，我们有一个特派办的领导，他冒着倾盆大雨，当时到4.20芦山强烈地震的中心，就是芦山县，他冒着倾盆大雨赶到县里，在工作的帐篷里召开临时党支部会议，传达审计署的群众教育实践活动的有关精神，组织大家学习。也是挺感人的，我们现在都是有临时党组织，他到一个审计点上，党员会组织起来作为一个临时党组织，支部很健全的，以这个为载体来进行学习、讨论、交流。我们还有的特派办还设立了审计现场的教育实践活动的联络员，有这些联络员来及时的负责学习动态的收集、整理、编发，再把信息反馈到我们上面来，通过网络、通过现场审计小组这样的载体来进行学习。
[余效明]:在听取意见方面，我们也是各个单位的领导都是深入到审计一线去听，到审计组去听意见，到被审计单位去听意见。还有，我们还有的同志到老百姓家里听意见，对审计有什么意见和建议，就是广大群众对我们的意见建议，收集有关“四风”方面的问题。此外，我们署里也派出八个督导组，这些督导组成员也不是坐在特派办、坐在家里，他也是到审计小组现场去听取意见，指导活动的开展。同时，为了检查学习效果，大家分散了，是不是学习？督导组，有的特派办也想了办法，他们搞问卷调查，通过问卷调查来反映你是不是学了，对这些活动的精神是否掌握了，对中央的精神是否掌握了，通过问卷调查收集上来再反馈学习效果。这是针对分散的做法。
[余效明]:通过采取这些措施以后，我觉得既保证了教育实践活动每一个环节、每一项重点工作的落实，同时也激发了大家的积极性，促进了大家干好工作的热情。所以，我们债务审计还是保质保量完成了，学习、工作两促进、两不误。
 |  |
