以八項規定為切口，以作風建設為重點，以滌蕩“四風”為靶標，歷時一年半的群眾路線教育實踐活動，錘煉執政黨黨紀黨風，催生全社會新風新貌。縱觀這次活動，可用幾個“字”來部分概括其特點。
“民”
“民”，民聲、民意、民心，為人民服務。
照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，教育實踐活動，聚焦作風、反對“四風”，解決了一些多年想解決但沒有解決的問題，剎住了許多人認為“不可能剎住”的歪風，向全黨全國人民交上了一份優異成績單，贏得了黨心，贏得了民心。
以習近平同志為總書記的黨中央，一切為了人民，一切依靠人民。教育實踐活動打破了一些人習以為常的“潛規則”，“吃吃喝喝不是事，公車私用不算事，公款送禮是小事，隻要不裝進自己兜裡就沒事”的陳規陋習再也行不通了。 “大操大辦婚宴酒席變少了”“公款大吃大喝收斂了”“警車開道看不到了”“干部進村駐村頻繁了”……切身感受著教育實踐活動帶來的點滴變化，廣大干部群眾紛紛“點贊”。
“嚴”
“嚴”，嚴管、嚴格、嚴肅，一絲不苟。全面從嚴治黨成為指針。越來越多的人真切感受到：執紀監督越來越嚴，作風建設越抓越緊。
這次活動，習近平總書記很重視，中央政治局常委很重視，各地區各部門各單位的一把手很重視，壓力層層傳導，任務層層落實，活動不虛不空、整改從嚴從緊。中央組建督導組，有督導組組長因履職不力被撤下。一些省區市、一些行業系統的一把手被點名批評。第一批活動中省級干部開展批評和自我批評，一些自我剖析材料多次被退回重寫。第二批活動中，不過關被退回的就更多了。
恰值年底，各地區各部門各單位目前正陸續召開民主生活會。這是教育實踐活動結束后的第一次民主生活會，中央再次組建45個督導組專題督導省部級領導班子，“嚴”字再次體現得淋漓盡致。
“實”
“實”，實在、實際、實效，求真務實。一個“實”字，成為檢驗干部是否稱職的試金石。
這次活動的主題經過了反復聚焦。由“為民務實清廉”聚焦到作風建設，由作風建設聚焦反對“四風”，不妄想一下子把黨內存在的所有問題和矛盾都解決了，而是“傷其十指不如斷其一指”，解決當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的“四風”問題。這無疑是“實”。
通過教育實踐活動，壓縮“三公”經費530多億元，叫停“形象工程”“政績工程”663個，查處公款吃喝、參與高消費的問題3083起、4144人，查處征地拆遷、涉農利益等方面損害群眾利益的問題38.6萬多起、逾20萬人，10萬余人主動上交“紅包”及購物卡、涉及金額5.2億元等等。這同樣是“實”。
《 人民日報 》（ 2014年12月30日 18 版）
