教育實踐活動開展以來，阿榮旗各級黨組織以上帶下、層層壓緊，各級黨員領導干部身體力行、示范帶動，各級教育實踐活動領導小組始終堅持高標准、嚴要求，穩扎穩打、步步為營，各級教育實踐活動辦公室牽頭抓總、科學調度、高效運轉，教育實踐活動得到了廣大黨員干部堅決擁護支持、積極參與，“四風”方面存在的突出問題得到有效解決，各級領導機關、領導干部的作風明顯轉變，教育實踐活動成效顯著。
堅持領導帶頭，思想發動是前提。領導示范帶頭作用發揮得好不好，直接關系到整個教育實踐活動的成效。阿榮旗委始終抓住“領導抓、抓領導”這個關鍵，落實活動第一責任人責任、領導干部聯系點制度，充分發揮領導干部的示范帶動作用。旗委常委班子成員充分發揮示范帶頭作用，帶頭學習、帶頭征求意見、帶頭開展批評、帶頭進行整改，自覺做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決問題好一籌。各鄉鎮各部門一把手認真履行第一責任人職責，既帶頭把自己擺進去，又切實肩負起第一責任人責任。在領導帶頭開展活動的同時，旗委高度重視黨員干部的宣傳發動，在每個環節開始時，都及時召開動員部署會議，對全體黨員干部進行充分思想動員，明確教育實踐活動各環節工作任務與工作重點，充分調動廣大黨員干部積極參與的熱情。實踐証明，領導帶頭、准備充分、思想動員廣泛深入，教育實踐活動就起步快、熱情高、效果好，群眾就滿意。
堅持正面教育，認識到位是基礎。思想是行動的先導，加強思想作風建設，關鍵在於學習。學得少，學得淺，敷衍了事，不理解教育實踐活動的深刻意義，作風建設就被動，活動就會搞得輕飄。學得細，學得深，深思回味，就會觸及靈魂，使命感、責任感就自覺不自覺地增強，活動就會扎實有效。阿榮旗始終堅持把學習教育貫穿活動各個環節，堅持領導帶頭學、專題輔導學、座談討論學、參觀交流學、周密部署學、結合業務學、務求實效學，注重思想理論武裝，內化於心、外化於行，著力在解決黨員干部世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，在強化政治意識、宗旨意識和群眾觀念上下功夫，引導黨員干部以“知”促“行”，以“行”促“知”，知行合一，切實增強貫徹群眾路線的思想自覺和行動自覺。實踐証明，學習教育是深化思想認識、增強行動自覺的有效手段，也是確保教育實踐活動取得實效的基礎。
堅持創新載體，突出實踐是手段。教育實踐活動的成效，群眾看得最清楚、最有發言權。阿榮旗創新活動載體，突出活動實踐特色，將大引領工作機制與教育實踐活動三個環節緊密結合，全旗1552名引領員和9000多名黨員廣泛深入基層、深入群眾，征求群眾意見、查擺“四風”問題，訪貧解困、接受群眾監督，做到了真開門、開大門，讓群眾切實感受到教育實踐活動帶來的新變化、黨風政務的新氣象。實踐証明，隻有堅持開門搞活動，真開門、開大門，不斷創新活動載體，突出實踐特色，真正讓黨員干部行動起來，沉到基層、深入群眾，才能防止搞體內循環、閉門造車、機械落實，確保活動取得讓群眾滿意的效果。
堅持制度先行，常抓不懈是關鍵。作風問題具有頑固性和反復性，抓一抓就有好轉，鬆一鬆就反彈。要徹底轉變干部作風，就必須真抓，動真格、來實的，就必須有踏石留印、抓鐵有痕的精神。抓作風建設，制度是保障，中央八項規定出台后，及時出台了《阿榮旗加強作風建設的十條規定（試行）》全面加強作風建設。制度出台之初，部分黨員干部受思維貫性影響，認為是一陣風，走走形式、做做樣子就過去，對制度不能嚴格遵守，直到看到從上到下一級一級抓、一件一件認真落實，抓作風建設就像擰螺絲越擰越緊，對違反規定的進行真處理、真通報時，才打消了對作風建設的疑問，進而激發出了轉變作風的內生動力。教育黨員干部認清當前的形勢，不折不扣地落實中央八項規定和阿榮旗十條規定，決不可走形式、搞應付，旗委嚴格執行《違反<阿榮旗加強作風建設的十條規定（試行）>責任追究辦法》，對違反規定的臨時聘用人員該辭退的堅決辭退，其它人員按規定該怎麼處理就怎麼處理，絕不姑息。用好考核機制，鍥而不舍、持之以恆、久久為功，把作風轉變的導向體現在政績考核、干部選拔和行政問責的全過程，徹底摒棄形式主義，杜絕一陣風現象。同時，加大監督，自覺接受群眾的監督，讓群眾看到干部作風的切實轉變，不斷拉近干部與群眾的距離，密切黨群關系、干群關系。
堅持督查指導，及時調度是保障。實踐証明，凡是指導工作有力的鄉鎮和單位，教育實踐活動的進展就有力，成效就明顯。阿榮旗教育實踐活動參學單位類型多、黨員數量多、行業分布廣、情況比較復雜，為確保活動順利開展，高規格配強各級督導組和領導小組工作人員，對參學單位的教育實踐活動進行全程參與、全程指導。各級教育實踐活動辦公室及時調度，掌握活動進度情況，加強督促指導，確保活動順利進行﹔每個環節結束后，都認真開展“回頭看”，進行深入總結，以便及時發現問題，改正不足。各級督導組針對不同層次、不同部門、不同行業黨員干部的實際，分別提出具體要求，分類制定督導提綱，增強檢查指導的針對性和實效性，始終貫徹從嚴督查、從實指導的要求，講原則不講情面，講工作不講感情，層層傳導壓力，堅守底線、嚴格把關，確保教育實踐活動取得實效。
（阿榮旗黨建雲平台供稿 孔祥勝 郭春龍）
