自第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，潮音街社區黨委通過學習教育突出“深”、聽取意見做到“誠”，查擺問題突出“准”，開展批評做到“真”，整改落實突出“實”，建章立制做到“久”，把三個環節貫通起來、銜接起來，貫穿於教育實踐活動全過程，踐行群眾路線。
學習教育突出“深”、聽取意見做到“誠”。思想認識的深度決定認識問題的程度，社區黨委扎實組織開展理論學習教育，打牢教育實踐活動思想理論基礎。一是全面系統學。學習習近平同志系列講話精神和十八屆三中全會精神以及群眾路線教育相關學習材料，逐字逐句學習領會重要理論觀點和精神實質，把零散的理解上升為系統的認識。二是聯系實際學。通過道德講堂和座談會等形式聽取先進典型介紹事跡，為廣大黨員干部樹立了行動的標杆，引導大家以實際行動踐行為民服務的宗旨。三是形式多樣學。採取會議精神傳達、集中學習、個人自學、撰寫心得體會、討論交流、觀看教育片等形式組織學習教育，激發學習熱情，提高學習效率，使全體黨員真正受到深刻教育。
社區黨委在聽取意見時堅持深入群眾、誠心誠意聽取意見和建議。一是明確走訪對象。重點走訪困難戶、老黨員老干部與上訪戶。在走訪過程中，與黨員群眾“心貼心”交流，“面對面”聯系。二是聚焦突出問題。廣泛征求“四風”問題、社區建設、社區服務等方面的意見建議，深入了解基層群眾的期盼和訴求。三是廣開渠道征求意見。通過上門走訪、座談會、設立意見箱、文體活動等多種形式，更廣泛地聽取各方面意見建議，為查擺問題、開展批評和解決問題打好堅實的基礎。
查擺問題突出“准”，開展批評做到“真”。社區黨委圍繞“四風”問題，緊密聯系社區工作實際，准確查擺問題，認真開展批評。一是通過談心談話做好查擺問題准備。採取群眾提、自己找、互相幫等形式，開誠布公地開展談心談話活動。談話緊緊圍繞“四風”問題，不遮掩問題、不回避矛盾，做到真談、實談、談出效果。二是撰寫對照檢查材料，准確查擺問題。社區黨委書記及班子成員緊密聯系思想、工作和生活實際,認真分析作風建設的實際狀況和“四風”方面的突出問題,深入剖析存在問題的實質、根源和危害,明確努力方向和改進措施，為廣大黨員群眾做出示范、做好表率。
所謂“以銅為鏡，可以正衣冠﹔以古為鏡，可以見興替﹔以人為鏡，可以知得失”。社區黨委認真組織，積極開展批評與自我批評。在組織生活會上，社區黨委負責人帶頭開展批評，進行了深刻的自我批評，查找出學習不主動、關心同志不夠、創新意識不強等多方面存在的問題，並承諾整改。隨后，採取互查互糾，社區黨委成員本著實事求是、認真負責的原則，指出了黨委班子成員相互之間存在的問題，使全體黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉的形象進一步樹立。
整改落實突出“實”，建章立制做到“久”。為鞏固教育實踐活動成果，社區黨委全面開展整改落實、建章立制的各項工作。一是社區領導班子率先示范，挖准存在問題，明確目標任務，嚴格按照群眾意見、查擺的突出問題、專題組織生活會上提出的批評意見，撰寫了整改任務書和個人整改清單，確保問題梳理全面，整改任務明確，整改措施可操作、可檢查、可監督，整改結果得以有效運用。二是堅持盡力而為、量力而行、分類推進的原則，把解決突出問題作為整改的主要任務，按照輕重緩急和難易程度，分門別類地提出整改落實的目標要求、方式方法、整改時限。對於急需整改的突出問題，列出清單，逐項解決﹔對需要一段時間才能解決和完成的突出問題，“挂號”整改﹔對於已經整改落實的群眾滿意的問題，實行“銷號”落實。
社區黨委堅持從群眾中來、到群眾中去，實現親近群眾，聯系群眾，服務群眾的常態化長效化，把群眾路線內化於心、外化於行，避免黨的群眾路線教育實踐活動成為一種運動、流於形式。首先，把教育實踐活動當中積累的有效做法和管用措施上升到制度層面，把整改成果及時用機制制度的方式鞏固下來，堅持兩手抓、兩促進。其次，社區黨委不僅立足解決存在的問題，同時抓住引發問題的深層次原因，對近年來形成的各類機制措施、規章制度，按需要堅持、完善、廢止和新建四種類型，嚴格進行梳理篩選。此外，社區黨委充分結合實際，立行立改查擺出的問題，重點建立完善規范考勤、會議等方面的制度，建立健全班子和黨員干部履職盡責的相關制度規定，切實鞏固整改落實、建章立制階段的活動成果。
（安徽省蕪湖市弋江區中山南路街道黨建雲平台供稿 梁爽）
