再過一段時間，隨著“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”、“整改落實、建章立制”三個環節基本任務的完成，各地各單位黨的群眾路線教育實踐活動就要總結“收官”了。一些黨員干部存在“已過關、鬆口氣”的想法，一些部門早早提前整理資料、巴不得快一點“刀槍入庫”，一些單位出現擱置整改、問題“回潮”的苗頭——一句話，活動結束后，他們指望著交差了事，“萬事大吉”。
活動效果好，貴在見效長。檢驗部門單位和黨員干部是不是真正樹立群眾觀念，是不是自覺踐行群眾路線，既要看他在專題教育活動中的表現，更要看他在平時的工作學習中是不是時刻不忘黨的宗旨、永葆為民情懷，是不是堅持不懈地反對“四風”、自覺弘揚優良作風，等等。
況且，“四風”問題具有很強的變異性和傳染性，作風問題具有頑固性和反復性，克服不良作風不可能一蹴而就，形成優良作風也不可能一勞永逸。密切黨群干群關系，需要我們堅定不移地將群眾路線作為黨的生命線和根本工作路線﹔全面深化改革的重任，需要黨員干部矢志不渝地反對“四風”、改進作風。因此，專題性的教育實踐活動結束之日，就是常態化的教育實踐活動開始之時。
學習教育鬆不得。正如習近平總書記所言，群眾路線“知是基礎是前提，行是重點是關鍵”。初知難以“扎根”，深知才能“深植”、才會“常行”。要想“深知”，就得不斷學習、溫而知新，就得深入教育、篤信篤行。
問計納諫停不得。群眾那裡有真情況真問題，有大智慧大力量，有好方法好對策。肩負推進發展、實施改革的重任，常向群眾問計、多聽群眾意見，可以知得失、聚人心、明方向、獲良策，是提升干部能力素質、促進事業健康發展、保証全面深化改革順利推進的重要舉措，須臾不可“棄之一旁”，隻能常用善用。
整改落實歇不得。整改落實隻有進行時，沒有完成時。要從嚴把握整改落實標准，對已經搜集到的意見建議、確定整改的有關問題進行“回頭看”，深入盤點群眾反映突出的問題，以“不達目的不罷休”的堅決態度整改下去，以實際成效取信於民。要建立及時發現新問題、回應群眾新期待的工作機制，努力做到新問題發生一起就解決一起，新情況產生一樁就應對一樁，持續用勁、步步為營，確保整改落實的成效讓群眾看得見、感受得到、大多數人滿意。
教育實踐活動終將“鳴金”，但群眾路線決不能“束之高閣”，教育與實踐決不能“歇業”、“收兵”。我們一定要堅定不移地踐行群眾路線，認真總結本次活動的經驗教訓，堅持以民意為導向、以制度作保証，將踐行群眾路線進行到底。
