9月24日，湖南省委常委、組織部部長郭開朗在聽取張家界市委、桑植縣委黨的群眾路線教育實踐活動情況匯報時強調，要切實做到“四個防止”，始終保持踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和咬定青山不放鬆的決心，讓教育實踐活動拿出一個群眾滿意的成績單。（據9月25日《湖南日報》）
當前，教育實踐活動處於整改落實、建章立制的關鍵階段，到了盤點交賬的節骨眼上。在這樣的時刻，作為聯點的省領導，專門聽取聯系點情況匯報，分析形勢，研判問題，加強指導，為漸入佳境的教育實踐活動再添一把火，無疑有助於促進活動持續發力、善始善終，扣好最后一道扣子。
習近平總書記8月27日在聽取蘭考縣委和河南省委匯報時的講話中，曾經深刻地發問：“全黨用了一年多時間開展教育實踐活動，最終取得什麼樣的成效？向群眾交上一份什麼樣的答卷？”這“兩問”，直擊要害、發人深省，是對廣大黨員的黨性之問，也是對各級黨組織的責任之問。群眾路線教育實踐活動是一次嚴肅的黨內生活，是我們黨解決作風問題的戰略性舉措，為在新的時代條件下密切黨同人民群眾的血肉聯系，增強黨的創造力凝聚力戰斗力，提供了諸多重要啟示。教育實踐活動這張成績單上，至少應該有三大“貨品”：
實踐上有“干貨”。一年多來，中央到地方自上而下推出一系列組合拳，對黨員干部中的作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，使“舌尖上的腐敗”、“車輪上的腐敗”、“會所中的歪風”、“培訓中心的腐敗”等不正之風得到強力整治，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題得到有效遏制，由此帶動社會風氣整體好轉。更為重要的是，通過圍繞服務群眾、惠及群眾搞活動、改作風，黨員干部“對群眾的那股親勁、抓工作的那股韌勁、干事業的那股拼勁”不斷增強，諸如惠民政策縮水走樣、拖欠群眾錢款、侵佔群眾財物之類危害群眾切身利益的問題得到切實解決，用實實在在的實惠讓群眾感受到活動帶來的新變化。
制度上有“硬貨”。堅持以法治思維和改革精神建章立制，初步形成貫徹群眾路線、改進黨的作風的長效機制，為剎住“四風”提供保障。按照“科學、管用、成熟”的原則，做好制度“廢、改、立”工作，既立足當前又著眼長遠，既抓大又不放小，把為民務實清廉的要求具體化、規范化，為轉變作風劃出“紅線”、標出“雷區”、架起“高壓線”，規范權力運行，管住干部行為，堵塞滋生“四風”的漏洞，構建黨員干部聯系群眾、改進作風的行為准則和剛性約束，從根本上防止“四風”問題的變相和反彈，不斷增強作風建設的實際效果和持久動力。
理論上有“新貨”。教育實踐活動中，各地圍繞貫徹群眾路線、加強作風建設深入探索，創造了許多好做法、新經驗，這是黨的建設的寶貴財富。比如，堅持突出問題導向，從群眾感受最直觀、反映最強烈的“四風”抓起，牢牢把握作風建設的切入點和著力點﹔堅持貫徹整風精神，按照嚴格條件、嚴格程序、嚴格標准的要求，召開高質量的專題民主生活會﹔堅持群眾滿意標准，把開門搞活動作為重要方法，有效傳導改進作風的壓力、激發自我完善的動力，等等。在活動收官之時，應注重把探索的經驗上升為理性的認識、理論的成果，為深化作風建設、解決新情況新問題提供借鑒和指導，不斷提高黨建工作科學化水平。
