在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們看到一些機關部門的黨員干部，以“工作太忙”為借口，不學習、不聯系群眾、不作為。“工作太忙”成為這些干部的口頭禪和“擋箭牌”。“太忙了，沒有時間學習”、“太忙了，沒有時間下基層”、“太忙了，沒有時間聯系群眾”，為何“太忙了”竟成為一種時尚。
領導干部系著“促一方發展、富一方百姓、保一方平安”的責任，手裡握著發展的指揮棒，工作應該忙，不忙那才不正常？但是在查擺問題中我們不難發現一些領導干部扛著“忙”的大旗，走了岔路，走進了忙而無道的死胡同。一種是“形”忙，疲於奔波於名目眾多的會議、接待、檢查，圍著考核的指揮棒轉，圍著GDP的大旗轉，圍著上級領導的臉色轉，成為了拉著“政績工程”磨盤的驢子。另外一種是盲目，領導才能缺失，不善於彈鋼琴，接到任務二話不說，咬著“鋼牙”就啃“硬骨頭”，事無巨細、事必躬親，不敢放手、不願放權，最后成為“無頭蒼蠅”。還有一種是迷茫，精神狀態萎靡不振，思維觀念落后，不敢創新、不願創新、不會創新，工作按部就班、見子打子，以“忙”為由遇事“躲”字當頭。
目前教育實踐活動已經到了盤點交賬的關鍵時刻，我們在忙亂之余是否也該平心靜氣想一想，究竟在忙什麼，為什麼而忙，忙得怎樣，口碑如何？走出認識“忙”區，把時間用在刀刃上。
再忙也要登高望遠。“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時” 。當今社會節奏快、變化多，新情況、新問題層出不窮，作為領導干部如果自縛於自己的小格局、小圈子、小團體的圈圈套套中，忙於雞毛蒜皮，忙於花天酒地、忙於觥籌交錯，就會導致對形勢把握不清、局勢把握不住，做決策鼠目寸光，遇難事方寸大亂，因此領導干部無論再忙也要登高望遠，跳出格局、站位更高，多視角、全方位審視問題“一覽眾山”，培養應對復雜局面、破解難題的能力，進而把對策想在前，把工作做在先，收縮自如、進退有度。
再忙也要提升自我。“學愈博而見愈遠”，現代社會是一個知識、信息大爆炸的時代，知識更替日新月異，稍有懈怠就會“一篙鬆勁退千尋”，這就更需要領導干部在學習上“知不足”， 自覺從“學不學都一樣，不影響工作”的思想藩籬中翻越出來，把學習融入工作、融入生活，將學習作為一種時尚、一種精神追求。主動克服“工作太忙，沒有時間學習”的難題，真正養成孜孜不倦、學海泛舟的良好習慣。致力克服學用兩張皮，紙上談兵的傾向，在實踐中總結經驗、把握規律，在實踐中經受鍛煉、增長才干。
再忙也要心系群眾。“政之所興，在順民心﹔政之所廢，在逆民心”，領導干部的忙，要更多忙在心系黎民百姓，忙於事關民生福利，否則再忙也是瞎折騰，再累也是白忙活。領導干部要從“神壇”上走下來，到基層一線扎扎實實呆一段時間，到矛盾集中的地方走一走，食點人間煙火，叩問自己，是否懷著真心誠意，三省吾身，是否心系群眾，多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事，與人們群眾心心相印。
