習近平同志27日在中南海聽取蘭考縣委和河南省委黨的群眾路線教育實踐活動情況匯報時強調，做好黨的群眾路線教育實踐活動這段時間工作很關鍵，一定要敬終如始、一鼓作氣、善作善成，確保活動取得實效。（人民網）
“善始者彌繁，克終者蓋寡”，越是到了最后，就越關鍵，虎頭蛇尾，做而無果，等於沒做。隨著教育實踐活動的不斷深入，工作過程中存在的問題需要改正，失誤需要反思，經驗需要總結，這正是“整改落實、建章立制”環節的重要任務，是對之前工作的落實、升華。缺少了最后這個環節，教育實踐活動就會事倍功半、流於形式。
“深”就是要一如既往的深入。民主生活會開過了，主要流程進行了，一些黨員干部就放鬆了，認為可以交差過關了，殊不知“開弓沒有回頭箭”，作風建設一直在路上。不能上級督促就干一干，不督促就歇一歇。要通過學習總書記的講話精神，提高主動性、增強自覺性，做到思想不放鬆、標准不降低、力度不減弱。總結前兩個階段經驗教訓，邊查邊改，不走過場，嚴查形式主義，確保“整改落實、建章立制”的工作不斷深入。
“實”就是要鍥而不舍的落實。查找問題是手段，整改落實是目的。民主生活會做了充分的准備，開的很成功。接下來就要防止過關鬆勁、雷大雨小、反彈回潮三種傾向。教育實踐活動越往后，越要堅持標准，不能虎頭蛇尾，不能用自我感覺代替群眾評價，“整改落實、建章立制”的過程，是出實招、見實效的過程，群眾的期望值、社會的關注度都很高，抓而不緊，等於不抓﹔抓而不實，等於白抓。抓好落實，教育實踐活動才能得到百姓的認可，不抓落實，再好的藍圖也是空中樓閣。
“細”就是要一絲不苟的細致。天下大事，必作於細。踐行黨的群眾路線不應一味竭力追求“轟轟烈烈”，貴在堅持“融入工作和生活的點點滴滴”。教育實踐活動是一項大的工程，倘若缺少細致的研究，眉毛胡子一把抓，不注重細節，不在細處著力，就很可能流於形式，使工作陷入混亂。開展群眾路線活動中要避免眼高手低，就需要細致研究、細處著手，一步一步地展開，一項一項地分解，一件一件地落實，一點一點地見效。
關鍵時刻不放鬆，時時刻刻認真以待，做到敬終如始，第二批教育實踐活動才能實現“虎頭豹尾”，取得實實在在的效果。
