當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動單位陸續進入“建章立制、整改落實”階段。整改落實雖是教育實踐活動的最后環節，但整改成效是直接關系活動能否取得群眾滿意實效的關鍵所在。
值得警惕的是，某些單位和黨員干部在開完民主生活會和組織生活會后，認為活動已然“闖關成功”，從此便萬事大吉。不僅建章立制淪為“制度作秀”，且整改也停留在文件通知“要求整改”、材料匯報“整改成效立竿見影”，殊不知，落實只是留在“紙”上、停在“嘴”上，整改落實一直處於“正在進行”或是“長期整改”，群眾想見的成效隻得等待“下回分解”。
應當看到，讓群眾期待整改落實的“下回分解”，說到底，是黨員干部“以文件貫徹文件、以制度落實制度”的形式主義思想作祟，做給上級看“保位子”，給群眾辦事就“找麻煩”，以致整改落實流於形式、活動難見成效、黨群關系疏遠。
整改落實是教育實踐活動的落腳點，承諾之后更需踐諾，切忌搞“下回分解”。
思想上得“緊起來”。活動單位和黨員干部要端正態度，認識到位，自覺摒棄停步觀望、遮掩逃避、蒙混過關的思想，以攻堅克難的勇氣、一諾千金的魄力、抓鐵有痕的毅力、朝夕必爭的緊迫感，堅定整改決心，堅持標准不降、力度不減，自覺踐諾，認真整改，抓好落實，徹底革除“四風”沉疴頑疾，謀求整改成效。
行動上得“真起來”。整改落實不是“隻有唱功沒有做功”的空頭承諾，重在見到真行動。黨員干部要緊扣“問題清單”、“批評意見清單”，結合作風問題和工作問題，制定“整改清單”，不回避、不遮掩、不推諉，明確整改方向、責任、時限、要求，上下聯動，統籌推進，盯住突出問題，抓好小事小節，一項一項整改，一件一件落實，對整改落實打折扣、搞變通的要追責問責，做到整改落實善做善成、教育實踐活動善始善終，以改作風的實際成效取信於民。
監督上得“嚴起來”。一方面，督導組要對整改落實全過程嚴格把關，對承諾問題逐項督導、逐項整改、銷號清賬，謹防黨員干部對整改成效“自說自話”。另一方面，要將群眾評議作為檢驗整改落實效果的標准，請群眾監督，讓群眾評議，對整改后依然存在問題的要拾遺補缺，對落實不到位的要補火加溫，對效果不明顯的要回爐返工，保証活動取得群眾滿意實效。
