開展教育實踐活動，最終要歸結於解決問題之上。通過前期活動，民聲聽了很多、問題找了不少，廣大黨員干部都紅了臉、流了汗，目前正是趁熱打鐵、狠抓整改的關鍵時期。整改效果好不好，群眾感受最直接、最深刻，也最有發言權。整改落實到不到位，關鍵要看整改效果能不能順應民意、獲得民心。
然而，從活動進展情況來看，人民群眾對活動或多或少還存有一些“心病”：有的對“四風”問題心懷怨憤，一提及機關的作風頑症，就會“怒向膽邊生”，從心底裡產生厭惡和抵觸情緒﹔有的對自己的困難問題感到苦悶，急事難事遲遲得不到有效解決，失落的情緒也就不斷積累﹔有的對活動心生懷疑，擔心會出現“活動熱熱鬧鬧，過后一切照舊”的局面，於是對活動信心不足、熱情不夠。凡此情況，都不利於活動的深入開展。為此，在整改落實階段，要著力根治群眾的以上“心病”。
動真碰硬抓整改，根治群眾“怒病”。面對制定好的整改任務書和時間表，唯有狠抓落實、扎實推進，才能改進作風、取信於民。整改越是向后進行，所面臨的疑難雜症就會越多、越頑固，就越是需要更大的勇氣和魄力。如果消極被動、等待觀望，任務書就會變成“欠賬本”，就會進一步引發群眾的不滿情緒。因此，整改落實要敢於動真碰硬，既要解決“四風”方面的小問題、小毛病，更要著力解決作風上的疑難雜症，要以專項整治為依托，充分結合自身的實際情況，進一步完善好目標明確、權責明晰、詳實具體的整改計劃，要以更大的勇氣和決心，堅決向“四風”頑疾宣戰，確保抓一件解決一件、干一項完成一項，穩步推進作風改進工作，讓基層群眾切實感受到機關作風的明顯改變，平息群眾心中怒火，緩和緊張的干群關系，從而根治群眾心中的“怒病”。
真抓實干辦實事，根治群眾“憂病”。群眾事無小事，群眾的事都是天大的事。活動中，絕不能脫離群眾去改作風，而應將改作風的成效體現在為民辦事上。如果活動搞得轟轟烈烈，群眾的問題卻未被解決，群眾就會認為活動華而不實、流於形式，就會給活動貼上形式主義的標簽，就會更加擔心自己的問題得不到解決。正因如此，在整改落實中，要堅持真抓實干、為民辦事，既要扎實推進當前正在進行的為民服務工作，嚴格落實各項工作任務，真正解決群眾的實際問題，通過活動服務群眾、造福群眾，讓群眾盡快看到成效、緩解“心憂”﹔又要持續深入基層、持續問需於民，不斷掌握群眾最新的急難盼願問題，根據所掌握的最新情況，進一步完善惠民實事任務書，及時解決新問題，讓人民群眾感受到黨員干部就在身邊，相信自己的問題都能被有效解決，從而根治群眾心裡的“憂病”。
建章立制保效果，根治群眾“疑病”。“四風”問題極具頑固性和反復性，廣大人民群眾對此十分清楚。作風建設倘若隻看眼前、不重長遠，只是單純地以“水來土掩”的方式被動應對，就難以保証作風改進的實際效果。久而久之，未被斬草除根的“四風”問題就會死灰復燃、卷土重來，最終加劇群眾的不滿情緒，損害黨員干部隊伍的整體形象和公信力。所以說，整改落實要務求長效、完善制度，一方面，要及時回顧和總結活動進程，充分提煉和歸納其中的好經驗、好方法，用以形成長效機制、固化活動成效，要及時總結和反思活動中的不足和失誤，避免重蹈覆轍、反復犯錯﹔另一方面，要勤於實踐、注重創新，結合活動最新進展，不斷檢驗和評價制度建設效果，持之以恆地抓好作風建設，要在抓好“常”、“長”二字的同時，確保制度規則常用常新、持久發力，以此根治群眾心中的“疑病”，增強對活動的信心。
