《關於做好第二批教育實踐活動整改落實、建章立制工作的通知》明確強調，建章立制要務求實效，把中央出台的制度承接好。認真貫徹中央八項規定精神，結合實際健全完善相關制度。注重把教育實踐活動中的好經驗、好做法用制度形式固定下來、堅持下去，防止短期效應。制度建設要務實管用，確保可執行、可監督、可檢查、可問責。（人民網）
“建章立制”是黨的群眾路線教育實踐活動能否取得明顯成效的關鍵環節，制度建設抓不好，就會直接影響到教育實踐活動前兩個階段取得的工作成果。抓好建章立制，才能把整改落實的工作成效鞏固下來、堅持下去。進而，從源頭上鏟除滋生“四風”問題的土壤，在工作中實現用制度管人、管權、管事的目標，在踐行群眾路線中健全“為民、務實、清廉”的長效機制。
做好“建章立制”工作，必須注重制度建設的科學性、實用性和長效性，既要從實際出發，又要做好長遠打算，把“建章立制”作為一項系統工程抓嚴、抓實、抓好。通過夯實“制度堤壩”，有力反擊“四風”問題，密切聯系群眾，讓黨員干部真正轉到為民干事的正軌上來。
著眼於“真”。“四風”問題具有頑固性和反復性，沒有好的制度“防火牆”，就難以根治“四風”頑瘴痼疾。在建章立制上要嚴格做到思想真重視，行動真到位，堅決防止“闖關”和走過場的錯誤心態。要敢於動真碰硬，根據查擺出來的“四風”問題，結合實際情況抓好整改落實，認真梳理制度建設的計劃和清單，嚴格做到真“改”、真“建”、真“立”。
凝煉於“精”。建章立制意在解決問題、預防問題，而非越多越好，各級政府和部門要果斷糾正重數量輕質量、簡單照搬照抄、盲目重復建設的錯誤傾向，避免制度越建越多，存在問題卻不降反增。堅持化繁為簡、嚴謹求精的正確方向，完善現有制度，制定新制度，不適用的制度能“簡”則減，既減少不必要的資源浪費，又做到統籌兼顧，實現遏制“四風“問題的全覆蓋，在建章立制上做到切中要害、精益求精。
立足於“實”。建章立制關鍵在於“實”行，停留在口頭上、書面上和牆壁上的規章制度很難奏效，務必要切合實際，堅持從自身查擺出來的問題和從群眾意見總結出來的問題中，找出制度制定的依據，增強制度的可操作性。要嚴防制度“作秀”，多站在群眾的角度干工作，少看已解決了多少個難題，多看還有多少個問題待解決，確保建章立制的工作實效。
“不積跬步無以至千裡，不積小流無以成江海。”建章立制，建立一條就要做到一條，好經驗發現一條就要固化一條，始終把握“求真、求精、求實”的正確方向，群眾路線才能取得預期效果。
