當前，黨的群眾路線教育實踐活動已進入整改落實階段，大部分黨員干部能夠按照中央要求，實實在在地開展整改落實，但值得警惕的是，有些單位和個人對查擺出的問題避重就輕、敷衍了事，進行“選擇性”整改，不痛不痒的就改改，戳到痛處的就選擇躲閃、逃避。
“選擇性”整改表面上看，忙忙碌碌、熱火朝天，但是仔細一看就會發現，這樣的整改只是在表面上、細枝末節等無關實質內容的問題上做文章，對於涉及“四風”的根本性問題卻不聞不問，顧左右而言他，甚至偷換概念欺騙群眾。教育實踐活動強調“洗洗澡、治治病”，就要做到標本兼治，但是這種選擇性的治病可能連標都治不了，更不要說本了。因此，廣大黨員干部務必在實事求是上下功夫，切實從根本上解決問題。
剖析問題“入骨三分”。隻有深挖根源、找准病灶，才能藥到病除，確保問題不再反復。要避免頭痛醫頭，腳痛醫腳﹔不能隻管面上不顧裡層，隻看表象不觸實質。要深刻剖析理想信念是否堅定，看看精神上是否缺了鈣，有沒有得了軟骨病，有沒有政治上的變質，精神上的貪婪，道德上的墮落，生活上的腐化。要剖析宗旨意識是否淡化，如果搞不清楚“我是誰，為了誰，依靠誰”，脫離了群眾，就失掉了力量的源泉。要剖析黨性修養是否薄弱，衡量黨性強弱的根本尺子是公、私二字，很多作風上的問題就是因為公私關系沒有擺正而導致的。要查看道德品行是否滑坡，“三嚴三實”要求是黨員干部道德品行的集中體現，“四風”問題的產生、反彈，都是緣於沒有自覺踐行“三嚴三實”要求。隻有這樣剖析，才能觸及靈魂，真正發現問題，以便於很好地解決問題。
整改措施“有的放矢”。在整改落實過程中，黨員干部要以深入調查研究為前提，充分論証，制定實事求是的整改措施，有的放矢，不放過一個問題。對查擺出來的問題，不論是單位的、班子的，還是個人的，都緊盯不放，逐項逐條研究，明確整改方向，落實整改措施，實實在在看問題，不搞虛假動作。對整改事項、制度建設，都要有明確的責任部門、責任人、時間表，做到任務明、措施明、責任明。措施力求具體細致、易於操作，能量化的量化、該分解的分解，不搞不分大小的籠統安排。而且要督查落實到人頭，確保不敷衍了事、不推諉扯皮，真正贏得組織的信任、群眾的認可。
落實整改“破釜沉舟”。作風改沒改，群眾看得最清楚、感受最明顯。因此，整改落實不能靠閉關修煉、閉門造車，不能憑自我感覺，要“破釜沉舟”，讓群眾來參與、讓群眾來體驗，把監督權、評判權交給群眾，不能給自己留后路。要對整改項目、目標、時限、措施、責任等進行公開，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最希望改的地方做起。根據完成時限，可以解決的立行立改，暫時不具備解決條件的做好解釋、創造條件整改。對已經解決的讓群眾把關、進行公開評議。同時，通過督導組、監督員、黨員群眾等進行多層次的監督，有效避免整改落實“瞞天過海”或不了了之。真正讓群眾看清改什麼、怎樣改、改得怎麼樣，通過群眾參與，傳導壓力、增進動力。
整改就是要有一種“亮劍”的精神和勇氣。隻有以知難而進的勇氣、刮骨療毒的決心和說道做到的誠心，才能真正解決存在的問題，除歪風揚正氣，才能取信於民，贏得群眾的擁護和支持。
