近日，四川一女縣委書記在民主生活會上被批“有官氣，有嬌氣，一天換三套衣服，走出辦公室后，手機包包都是別人幫忙拿。”而一度成為輿論的焦點。民主生活會召開半個多月后，又有媒體報道稱，門衛發現該書記“變化好大”：沒人幫她提包，大門口不見了“專車”等候。
我們暫且不論這樣的“變化”是否屬實，是不是媒體炒作，但民主生活會確實還是讓一些干部“如坐針氈”的，起到了“紅紅臉、出出汗、排排毒”的作用。俗話說，不看廣告看療效。筆者認為，民主生活會后的“變化”要想能夠持久不反彈，要靠干部的自覺自律，更要靠后續的制度跟進。
有些黨員干部包括少數“一把手”干部，認為自己經歷過多次黨內集中教育活動，無非也都是那“三段論”、“程式化”，這次黨的群眾路線教育實踐活動，雖說從中央到地方“標准更高”、“要求更嚴”、“辣味更足”，但是對照檢查材料通過了、專題民主生活會召開了，應該基本算是“大頭落地”，可以適當輕鬆輕鬆了，接下來的整改落實、建章立制，也無非就是出幾份文件、定幾條措施而已，無需太認真、太較真。這樣的想法和做法，非但不能讓民主生活會后的“變化”長久常態，還會導致“虎頭蛇尾”乃至“前功盡棄”。
制度管根本，更管長遠。干部身上存在的“四風”突出問題，說到底，還是制度執行存在打折、走樣，沒有建立健全行政權力運行的監督和制約體系，才使得一些干部的“官本位”思想有所抬頭、“官氣”有所滋生，甚至還有的“匪氣”十足。開展黨的群眾路線教育實踐活動，最終必須靠整改落實、建章立制來鞏固和檢驗活動成效。因此，在教育實踐活動中，切忌短期行為，不能有“過關”、“闖關”思想。民主生活會后，絕不能有鬆勁思想，相反，應該以“釘釘子”的精神，抓細抓實抓好“整改落實、建章立制”環節，扎緊制度之籠，切實做到以制度管人管事管權，使好的作風、新的“變化”真正內化於心、外化於行、固化於制。
中央反復強調，開展黨的群眾路線教育實踐活動，絕不能以新的形式主義來對付形式主義。制度跟進，不是“炒冷飯”、“翻燒餅”，必須求真務實、動真碰硬。一方面，要嚴格對照、回應“四風”突出問題、關系群眾切身利益、聯系服務群眾“最后一公裡”問題，制訂務實管用、操作性強的整改措施，並且要明確整改牽頭領導、責任主體和整改時限，實行台賬管理，絕不能搭建空中樓閣，更不能東拼西湊，炒別人的“冷飯”，使“整改落實”落空﹔另一方面，要硬化、剛化制度執行，堅持“制度面前人人平等”，堅決做到“令行禁止”，杜絕“有令不行，有禁不止”或“上有政策，下有對策”等行為。再一方面，要強化監督問責，加大明查暗訪、巡視巡查力度，對於違反中央八項規定以及其他專項整治工作不力、不嚴、不到位的，發現一起，曝光一起，查處一起，問責一起，堅決維護制度的權威性和嚴肅性，倒逼黨員干部特別是領導干部回歸本位、站好崗位、提升品位。
為民務實清廉，是黨的群眾路線教育實踐活動的主要內容，也是黨員干部特別是領導干部必須恪守終身的信念追求。民主生活會后干部身上出現的一些可喜“變化”，只是良好作風的一種短暫的表現形式，隻有增強制度的內生動力，才能使“變化”落地生根、開花結果。
