鶴慶縣堅持高起點站位、高標准要求，通過“五個深化”做好“五種准備”，為開好專題民主生活會打下堅實基礎。
深化學習提高，做好思想准備。全縣各級各部門堅持把學習教育貫穿教育實踐活動全過程，採取理論中心組學習、專題會議、討論交流等形式，繼續深入學習《習近平關於黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《黨的群眾路線教育活動工作指導文件選編》、《蘇聯亡黨亡國20年祭》和《大理州黨的群眾路線教育活動身邊鏡子典型經驗》等必讀篇目，特別是習近平總書記指導蘭考縣專題民主生活會、秦光榮書記在麗江調研座談會上的講話精神等重要講話、《河南省蘭考縣委常委班子專題民主生活會情況通報》、《雲南省楚雄州武定縣專題民主生活會情況通報》，進一步增強抓好教育實踐活動的思想自覺和行動自覺。繼續扎實開展向先進典型學習活動，廣泛宣傳趙增等7位先進典型事跡，總結推廣“五得”工作方式、“一抓到底”工作機制，並將先進事跡匯編成冊，印發到全縣各級黨組織進行學習對照，為召開高質量專題民主生活會奠定了堅實的思想基礎。
深化談心交心、做好批評准備。縣委活動辦及時將武定縣、永平縣委常委班子專題民主生活會材料下發到重點參學對象，進行學習對照。各級黨員領導干部按專題民主生活會方案明確的“時間表”、“路線圖”，嚴格按照“四個必談”、“三談三不談”的要求，採取雙向互動、一對一、面對面的方式，認真開展兩輪談心交心活動，深入找問題、查不足，及時梳理“批評意見清單”，讓談心交心活動真正成為坦誠交流、增進團結、化解矛盾的過程。縣委書記率先梳理出個人“四風”問題清單並印發給縣四班子及縣處級單位學習參考，為參學對象樹立榜樣﹔州縣督導組及時督促部分領導干部有針對性地進行“二次聚焦”，確保問題聚焦“四風”不走神、不散光。
深化問題查找，做好整改准備。制定下發了《關於認真做好黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題 開展批評環節工作的通知》、《關於認真做好黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會准備工作的通知》，對做好第二環節工作和專題民主生活會准備工作進行了細化安排。先后四次召開教育實踐活動推進會，針對前期有的部門在查找“四風”問題上存在不深、不透、不實的現象，採取有力措施，切實把問題找准找實，確保“問題清單”具體實在，“辣味”十足。及時將習近平總書記列舉的25種“四風”表現、中央活動辦梳理的37個問題，省委活動辦整理出的11個方面共性問題121條具體表現匯編成冊，印發到各級各部門，作為再學習、再對照的重點。各鄉鎮、部門領導干部的“四風問題清單”，經單位主要領導初審、縣委督導組復審、縣委組織部、縣紀委審核“四級把關”，點對點地提出整改意見，督促相關部門和個人對“四風”問題進行再認識、再查找,共對56個鄉鎮和縣級部門的“問題清單”提出書面反饋意見。
深化嚴督實導，做好把關准備。通過召開督導組例會，聽取各組情況匯報、交流經驗做法，全面掌握各級黨組織活動開展情況，及時進行分析研判並提出指導意見，有針對性地進行督促指導。州、縣督導組認真履職，對領導班子的作風建設情況進行通報，對黨員領導干部開展談話提醒，督促各單位深入開展兩輪談心交心，嚴格審核班子及成員的“四風”問題清單、對照檢查材料和批評意見清單。對“四風”問題清單、對照檢查材料和批評意見清單進行反復審閱，提出修改意見，對不重視的單位和個人進行嚴肅批評，並要求限期整改。
深化邊學邊改，做好落實准備。針對查找到的干部在“四風”方面以及群眾關心關注的熱難點問題，分門別類建立問題台帳，立查立改。縣委把“清理整治會議多、文件多、應酬多‘三多’問題，解決亂決策、亂表態、亂下指標‘三亂’問題，治理超規格接待、辦公室超標、超規定享受‘三超’問題，整治吃喝風、玩樂風、圈子風‘三風’現象”等七個方面作為教育實踐活動的整改內容，認真抓好落實。將“解決社會保障覆蓋不全、生產生活用水難”等6個方面事關群眾切身利益的民生問題、20件惠民實事，在縣電視台、新聞通訊社和縣政府門戶網站進行公示，向社會作出公開承諾，接受社會監督，促進工作落實。同時，將基層黨組織書記座談會上提出的基層急需解決的56個困難問題列入邊學邊查邊改范疇，把責任明確到分管領導和部門、任務細化到村，實行一抓到底，讓群眾在教育實踐活動中得到實實在在的實惠。
（雲南大理黨建雲平台供稿 李政波 毛文英）
