洪澤縣聚焦“四風”問題，採取“引、導、審、督”並進的方法，推進各級領導班子和黨員領導干部深入查擺剖析，靜心回顧反思，認真撰寫對照檢查材料，力求內容寫得實、畫像畫得准，見人見事見思想。
提前引路，力求“引進門”。超前籌劃，思想引路，採取多種方法，引領各單位黨員領導干部“入巷進門”。主要採取“三引”：一是以理相引。在第二環節培訓會上，明確提出撰寫高質量的對照檢查材料，是開好民主生活會的基礎和前提。要求各級班子和相關黨員干部認清重要性，自覺把自我批評的功夫用在平時，提前思考醞釀，對“四風”問題深入查擺、深刻反思、深度剖析，為開展自我批評作好准備。二是以文相引。先后下發6份材料，明確了事前准備、查擺剖析、內容格式、征詢公示、報送時間、審核程序等具體要求，特別要求在內容上要聚焦“四風”、寫實寫全，“自畫像”要畫准畫真、體現個性，杜絕跑題散光、千人一面。三是以責相引。規定“一把手”是單位班子及成員對照檢查材料把關“第一責任人”，負責主持起草班子對照檢查材料，並負有嚴格把關、督促提醒其他成員的責任﹔要求各相關干部親自撰寫對照檢查材料，不得秘書代筆、網上抄襲、生拉硬扯、東拼西湊，力促他們帶頭學、自己寫。
強化指導，力求“導正軌”。從第二環節開始即行指導，並寓督導於服務之中，全程指導各方走上“正軌”。著重三個指導：一是培訓指導。舉辦一期縣委督導組成員、教育實踐活動辦公室人員與各單位分管領導、業務骨干共380多人參加的培訓班，印發第二環節督導工作手冊及相關文件，現場解答包括對照檢查材料問題在內的提問。縣委12個督導組又相繼舉辦小型培訓117場，受訓人員近千人，指導各督導單位相關干部。二是在線指導。開設網上咨詢專欄，開通咨詢熱線、“洪澤黨建”微博微信，安排專人上傳文件資料、活動動態、經驗推介，縣委教育實踐活動辦公室“一室四組”統一口徑、嚴格程序，有序准確地解答網上提問，及時以電話、QQ群、微博微信等渠道答疑解惑。三是上門指導。縣委各督導組深入各督導單位，採取集中講解、現場答疑、逐一輔導的方法，將撰寫對照檢查的准備工作、方法途徑、內容格式、注意事項等，傳授到每個單位每個相關黨員干部，讓他們都能握重點要點，寫出符合要求的對照檢查材料。
嚴格把關，力求“審得細”。把握要點，明確要求，過細審核，把牢關口，確保不漏過“次品劣品”。主要做到三點：一是梳清審核流程。提前研究梳理，擬定文件下發，分別詳細列出不同級別領導和機構應當審核哪些材料，不同層級單位和干部材料應由哪些人和機構審核，讓人一目了然，便於各單位及時報送與有關領導與機構審核，層層“過濾”去“雜質”。二是明確審核要點。在明確查擺剖析、內容格式等總體要求后，又擬定《對照檢查材料若干具體要求》和《把關要點》，對所有對象細化提出直奔主題、聚焦“四風”、列舉事例、深入剖析等九方面的具體要求，並就領導班子、班子成員、處級黨員領導干部分別提出注意事項。三是強化審核力量。制作活動安排提示卡，發放縣四套班子領導、各單位“一把手”和督導組組長，以微信短信提醒他們，及時審核對照檢查材料﹔縣委教育實踐活動辦公室集中人員力量，分組包干、任務到人，強調責任、全面審核，堅決做到“六個不放過”，力求對照檢查材料高質量。
嚴查實究，力求“督考實”。把對照檢查材料質量的檢查把關，作為推動班子和干部個人提高思想認識、轉變工作作風的重要契機，堅持高標准、嚴要求。著重“三督”：一是督查履責嚴。分管常委領導召集專題會議，強調各級領導把關責任，重點督查和評估黨組織“一把手”審核質效，如果審核馬虎、消極應付的，及時約談、責令整改，情況嚴重的進行調整﹔提高督導組審核質效在督導績效中的佔比，並強化考核結果運用，通過傳遞壓力促履職盡責。二是督查質量嚴。經督導組、縣委教育實踐活動辦公室審核把關督促修改的862人次，其中有人被要求修改3—4次，最高的達8次之多，退回重寫並限期提交的106人，被指出有秘書代筆、抄襲套用、東拼西湊等現象的12人。三是督查追究嚴。約談了重視不夠、工作不力的6個單位主要領導，以及16名思想認識不到位、對照檢查材料質量偏低的副科級干部，通報批評了屢改不到位的7名干部，決定對3個單位推遲專題民主生活會召開時間。
（江蘇省淮安市洪澤縣黨建雲平台供稿 李偉）
