開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，經常發現不少網友在QQ群中發出“跪求書記民主生活會發言提綱”、“跪求部長四風問題對照檢查材料”等請求。出現QQ群“跪求之風”，表面上是“筆杆子”不對，為了走捷徑，到處“跪求”，四方“淘寶”，企圖覓到“樣本”依葫蘆畫瓢，照材料寫材料，提高材料“生產”力。但形式主義是官僚主義逼出來的，表現在下面，根子在上面。材料“跪求之風”的新形式主義實際上反映出一些領導干部態度不端正，學不會或者不屑於“親力親為”，習慣讓“秘書代筆”。
開展教育實踐活動，一把手帶頭很關鍵。如果一把手主動參與進來，時時嚴於律己，處處率先垂范，事事以身作則，就會形成一層抓一層、層層推進的局面。反之，如果一把手光說不練，連自己的學習心得體會、對照檢查材料都讓“秘書代筆”的話，上行下效，自然容易讓教育實踐活動陷入用形式主義反對形式主義的怪圈，演繹出“跪求之風”等各種形式主義。
新中國成立后，針對一些領導干部寫報告和講話稿讓秘書代勞，毛澤東同志說：“我寫文章從來不叫別人代勞，有了病不能寫就用嘴說嘛！”“秘書隻能找材料，如果一切都由秘書去辦，那麼部長、局長就可以取消，讓秘書干。”反對形式主義，就應當從“秘書代筆”、“QQ群跪求”這些小事和具體事情抓起，而且板子不能打在“秘書”身上，應該“順藤摸瓜”，對習慣讓秘書“代筆”的領導進行問責並通報，才能從根本上杜絕和減少各種形式主義。
（雲南省委組織部）
