第二批教育實踐活動在群眾家門口開展,更應從群眾最關心、最迫切的地方入手,著力解決四風“隱身衣”、“最后一公裡”等群眾反映強烈的突出問題,糾正群眾身邊的不正之風,一錘一錘地敲,辦一件成一件,把改進作風成效落實到基層。
要堅持問題導向,發揚“釘釘子”精神,積極回應群眾的關切和期盼,堅持邊學邊查邊改,堅持不等不拖、立說立改,讓群眾盡快感受到活動帶來的新變化。要切實抓好基層“走讀風、賭博風、衙門風、慵懶風、濫辦酒席風、優親厚友風”等六項突出問題集中整治,對侵害群眾利益的問題開展專項整治,堅決查處發生在群眾身邊的不正之風。
要把教育實踐活動與堅守發展生態兩條底線、與脫貧致富扶貧攻堅等結合起來,將重大民生問題納入對照解決內容中去,切實解決教育、就業、收入分配、社會保障、醫藥衛生、住房、食品安全、安全生產、環境保護等關系人民切身利益的突出問題,統籌推進各項社會事業發展,多辦實事好事,真正為群眾排憂解難,更好地讓人民群眾共享改革發展成果。
要在有序推動第二批活動與第一批活動深化整改的結合上下功夫,堅持上下聯動抓整改。建立健全第二批活動中征求到的涉及第一批活動單位意見反饋機制,督促第一批活動單位,從第二批活動單位反映的問題中,主動認領屬於本級的問題,扎實抓好“兩方案一計劃”落實,深入開展以“五去五求”為主要內容的機關作風教育整頓,鍥而不舍地把整改措施落到實處。
事靠人為,事在人為。在作風建設的攻堅戰和持久戰中,隻要我們深入細致抓下去、追根溯源改起來,就一定能積小勝為大勝,不斷鞏固擴大教育實踐活動成果,以轉變作風、推動發展的實際成效取信於民。
