為扎實推進全區黨的群眾路線教育實踐活動有序開展，貴州省貴陽市烏當區創新督導工作方式，採取跟組督導、交叉督導、評估督導等方式對學習教育、聽取意見環節各項工作進行“回頭看”，及時查漏補缺，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。
跟組督導強責任。為加強活動辦與各督導組的溝通和聯系，實現“無縫”對接，成立區督導工作聯絡組，調整充實督導組成員，將原來12個督導組增加到13個，負責督導鄉鎮的4個督導組組長由退居二線的縣級領導干部擔任，13個督導組副組長、成員由紀工委或部門分管黨務工作的24名科級干部擔任，常駐辦公室的7名同志擔任聯絡員，負責跟組督導，隨時了解督導工作和督導單位活動開展情況。同時實行定期通報制度，要求13個督導組在督導過程中既要幫助督導單位查找“四風”問題，又要指出開展活動的疏漏，做到思想認識上不去的不放過、查擺問題不聚焦的不放過、自我剖析不深刻的不放過、整改措施不到位的不放過。
交叉督導查不足。從鄉鎮抽派政治素質好、工作責任心強的村干部、遠教專管員，組建交叉督查組，由區教育實踐辦統一安排開展督查。交叉督查組把“七問群眾事”作為必問內容，採取個別訪談方式詳細了解鄉鎮（社區）、村（居）班子成員抓活動情況。同時採取現場測試方式，對鄉鎮（社區）中層干部和村支“兩委”成員進行應知應會知識閉卷測試，重點了解督查單位活動開展情況督查單位轄區群眾知曉率情況。交叉督查組對發現的問題進行梳理，及時下發整改通知書，將督導工作情況和整改方向反饋到各督導組和督導單位。
評估督導拉清單。堅持把“嚴”字貫穿整個活動，防止活動單位“齊步走”，重點圍繞第一環節“十個一”和“四學四問”的基本任務，建立督查工作台賬。全區13個督導組在督導單位自查的基礎上，採取查看資料、審查自查報告等方式，結合平時督導掌握的情況，對督導單位學習教育、聽取意見環節進行分析評估，拉出“好、較好、一般”清單。同時要求成立行業指導組和督查組的單位和部門，也要對下屬活動單位進行“排隊”，對評為“一般”的單位要針對存在的問題和不足，抓緊進行整改，整改情況經區教育實踐辦綜合評估合格后，才能轉入第二環節。
(貴州省貴陽市烏當區委組織部黨建雲平台供稿 張鳴)
