自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，盱眙縣堅持“五學”，多方位、多角度的形式開展學習活動，保証教育實踐活動從“紙上”學到“心上”，為活動的下一步開展打下堅實基礎。
領導干部帶頭學。縣委堅持把學習教育放在重要位置，縣委書記先一步帶頭學、深入學，以常委討論會、中心組學習會、情景報告會、督導推進會等多種學習形式，深入學習實踐活動相關文件精神，切實把思想和行動統一到中央和省委、市委的部署要求上來，以對下一步工作有更為明晰的安排。
組織生活主題學。大力開展“三個一”主題學習月活動，各黨委（黨組）每月至少召開一次中心組學習會、安排一次黨支部專題學習會、舉辦一次黨員集中學習交流會，學習內容既要嚴格按照規定內容開展，又要結合單位實際增加特色內容，努力做到“規定動作不走樣，自選動作有特色”確保學習與本地特色相結合，做到入“哪家門”說“哪家話”。
案頭讀本定期學。各級黨組織“一把手” 緊緊圍繞教育實踐活動主題，重點研學《論群眾路線——重要論述摘編》等3個規定讀本，《“四風”問題典型違紀案例選編》等3個案頭讀本，帶頭撰寫“千字文”、帶頭述職開展情況、帶頭談認識體會，以上帶下，切實增強學習氛圍，保証學習教育的針對性、示范性和實效性。
手機播報天天學。以縣委編訂的《教育實踐活動應知應會手冊》為抓手，每日精心選取三題，通過手機短信及微信平台發至全縣黨員干部手機上，讓廣大黨員干部“天天見”、“周周學”、“月月查”。同時在全縣基層干部中開展“三提三知”活動，讓基層干部沉下去，切實做到從群眾中來，到群眾中去。
基層干部宣講學。充分發揮以大學生村官、三支一扶、蘇北計劃志願者等基層大學生干部作用，對農村基層黨組織通過“三會一課”、專家報告、理論宣講、電影視頻等多種方式組織學習﹔對務農打工、行動不便的黨員群眾，採取上門進戶送學、田間地頭宣講、車間企業報告的形式組織學習，不但教育黨員，更讓廣大群眾“知情知事”，對我們的教育實踐活動進行有效監督，在提高覆蓋面、知曉率和參學率的前提下，進一步促使教育實踐活動走“真”走“實”。
（江蘇淮安黨建雲平台供稿 崔龍 郝寶杰）
