4月16日下午，在蘭考調研的省委書記、省人大常委會主任郭庚茂走進老黨員范振升家中，了解第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展情況。記者杜小偉攝
4月16日至17日，省委書記、省人大常委會主任郭庚茂到第二批黨的群眾路線教育實踐活動聯系點蘭考縣，就學習貫徹習近平總書記蘭考重要講話精神、推進教育實踐活動和基層基礎建設情況進行調研指導。他強調，要深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，堅持高標准、嚴要求，完善各項措施，爭取把活動開展得更好，達到中央抓好聯系點、發揮示范作用的預期目的。
16日上午一到蘭考，郭庚茂就主持召開縣直單位負責人座談會，開門見山說明來意：“想聽聽大家對教育實踐活動的意見建議，希望大家都講真話、講實情，不說虛話。”蘭考縣法院、住建局、發改委、公安局、商務局、民政局等單位負責同志先后發言，從學習教育、征求意見、立行立改等方面介紹了本單位活動開展情況。“你們單位黨組織建設情況怎麼樣？學習內容有哪些？學習時間怎麼安排？通過學習感到有哪些變化？”郭庚茂聽得認真，問得仔細，對學習教育的效果給予肯定，並關切地詢問征求到哪些意見建議。他指出，征求意見環節非常重要，讓老百姓把意見說出來，才能知道老百姓哪些地方滿意、哪些地方不滿意。
16日下午，郭庚茂來到三義寨鄉南馬庄村。在70歲的老黨員范振升家，郭庚茂關心地問起家中的情況和村黨組織活動開展情況。得知村黨組織活動比較正常，教育實踐活動正在有序開展，外出務工黨員也通過電話等方式和黨組織保持聯系，郭庚茂表示肯定。對於范振升提出的為村民修路和下水道的意見，郭庚茂囑咐當地負責同志認真研究解決好農村道路建設、污水垃圾處理等問題。在村民范革命家，郭庚茂詳細了解村裡“四議兩公開”工作法的運用情況。范革命說，村裡遇到大事實行“四議兩公開”，他去年參加了村民代表大會，與其他代表一起研究疏通農田排水溝的事情。聽了他的介紹，郭庚茂指出，要逐步完善基層民主決策機制，確保重大事項經過民主科學公開公正決策，更好地促進農村健康發展。
隨后，郭庚茂再次主持召開座談會，聽取鄉、村黨員干部對活動的意見建議和關於基層組織建設情況的介紹。他強調，要高度重視並加強“雙基”建設，為農村改革發展穩定提供保障。
17日上午，郭庚茂在焦裕祿干部學院主持召開由蘭考縣委常委班子成員參加的座談會。聽取蘭考縣活動進展情況匯報后，他說，總的看，蘭考教育實踐活動開局好、勢頭好、反響好，初見成效。一是重視程度比較高，縣委自覺把學習貫徹習近平總書記蘭考重要講話精神、開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務來抓，做到了以上率下。二是學習教育比較深入，做法和成績應當肯定。三是聽取意見比較充分，不但到基層、到群眾、到服務對象中面對面聽取意見，還及時梳辮子、建台賬。四是整改治理行動比較快，取得了一定效果，群眾感受到了活動帶來的變化。省委第二督導組起到了很好的把關定向作用。
郭庚茂指出，要按照中央部署和習近平總書記要求，堅持高標准、嚴要求，爭取把活動搞得更好。當前，要注意防止和解決幾個問題。一是注意克服糾正“任務”觀點。開展教育實踐活動是黨的十八大作出的重大決策，是加強黨的建設的重大舉措，無論對完成現實的各項工作還是對於鞏固黨的執政地位、保証黨和國家長治久安都有著非常深遠的意義。決不能把教育實踐活動簡單地看做一項任務、當作一個過程。要通過活動的開展，解決黨內存在的問題，增強廣大黨員特別是領導干部的黨性覺悟、黨性觀念，密切黨同群眾的血肉聯系。二是注意提高活動開展的整體質量。及時發現問題，不斷改進工作，加強薄弱環節，不留死角盲點。三是注意探索創新方式方法。對加強流動黨員管理、搞好基層單位的群眾“三評”等問題，進行深入研究、探索創新。
郭庚茂強調，深入貫徹落實習近平總書記蘭考重要講話精神、扎實搞好教育實踐活動，要特別把握好以下幾個方面。
第一，把學習貫徹始終，切實打牢改進作風的思想基礎。思想問題解決不好，改進作風就沒有自覺性堅定性，即使不良作風暫時有所收斂之后還會反彈。要抓好學習，解決好思想問題，
為克服“四風”、改進作風打牢思想基礎。要突出重點內容，把學習貫徹習近平總書記蘭考重要講話精神作為重要政治任務貫穿始終，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，組織引導黨員干部學得更深一點、更好一點。要注重學習效果，基層單位的學習方式要簡便易行，防止流於形式。要通過學習，一方面明是非、樹正氣，讓大家掌握習近平總書記重要講話的基本精神，明白哪些是對的哪些是錯的、哪些該干哪些不該干，知道學習焦裕祿應當學什麼、怎麼學﹔另一方面提升境界、提振精神，通過學習強化黨員干部的使命感和責任感、創新意識和擔當意識，錘煉黨性，從思想根源上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關問題。要讓大家明白應當做一個什麼樣的人、做一個什麼樣的黨員、做一個什麼樣的干部，這是最根本的。
第二，堅持問題導向，找准問題、深挖原因、立行立改。在聽取和征求意見過程中，要注意防止和克服“四多四少”，即表象問題多深層次問題少，概念性問題多具體問題少，共性問題多個性問題少，下面問題多班子自身問題少。征求意見要能夠到事到門到人，摸清底數，敢於較真，做到有的放矢。查擺問題要梳辮子、拉單子、建台賬，使找到的問題具有實質性內容。對個性問題要立行立改，明確了就決不拖延。對共性的、成風的突出問題要分兩個層次開展專項治理，對行業不正之風按系統和部門開展，對涉及多個行業的普遍問題由紀檢監察部門牽頭開展。既要突出“抓”，抓典型、抓責任追究，動真碰硬，把嚴肅問責與處理違法亂紀結合起來﹔又要突出“辦”，圍繞搞好公共保障、維護公平正義這“兩公”辦好實事，解決好關系群眾切身利益的問題。
第三，建機制、強基礎，不斷鞏固教育實踐活動的成果。隻有以制度作保障，才能從根本上解決“四風”問題，鞏固和擴大活動成果。要健全直接聯系服務群眾等方面的制度，確保黨的惠民利民政策落到實處。當前，要突出抓好“雙基”建設。一方面要抓好基層，加強基層服務型黨組織建設和基層群眾性自治組織建設，選好帶頭人、配強班子、健全組織，努力實現全覆蓋，確保有人管事、有人服務。另一方面要打牢基礎，通過深化、完善和推廣“四議兩公開”工作法等，不斷完善民主決策機制，從源頭上減少矛盾和問題的產生﹔通過完善矛盾調解化解機制，妥善解決、有效化解人民內部矛盾，讓群眾感到不公時有地方說理、有地方評理、有地方處理。
第四，兩手抓、兩促進，統籌推進教育實踐活動與各項工作。開展教育實踐活動，歸根結底是為了推動經濟社會發展、提升人民群眾生活水平。要把開展教育實踐活動與全面深化改革、推動科學發展有機結合起來，以改革發展穩定的成效來檢驗教育實踐活動的成果，在促進經濟發展、改善群眾生活、維護社會公平正義上做得更好。蘭考要有計劃、分步驟地推進發展，發揚廣大干部群眾的科學求實、拼搏進取精神，力爭“三年脫貧、七年小康”。要利用自己的知名度擴大開放招商，努力實現跨越發展。省市和各有關部門要積極出謀劃策，對一些先行先試的政策可以在蘭考進行試點，幫助和支持蘭考實現更好發展。
郭庚茂指出，蘭考作為習近平總書記的聯系點，在第二批活動中將率先召開專題民主生活會。蘭考的民主生活會開得怎麼樣，不僅關系到蘭考教育實踐活動的開展，而且對全省乃至全國第二批活動單位開好專題民主生活會、推動活動深入開展具有重要影響。要扎實做好各項准備工作，確保開一個高質量的專題民主生活會。一要端正態度。召開專題民主生活會體現了我們黨的組織原則，體現了黨內嚴肅政治生活的要求，不僅是解決當前突出問題的需要，也是為健全黨內政治生活制度而進行的探索和完善，目的是提高領導班子發現和解決自身問題的能力，實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。要站在推進黨的建設全局和長遠的高度，充分認識開好專題民主生活會的重要意義。二要聚焦“四風”。“四風”問題是群眾反映強烈、影響干群關系的普遍性突出矛盾，對各級各部門和每個黨員干部來說，不是有沒有的問題而是多或少、重或輕的問題。要對照焦裕祿這個標杆，查找“四風”問題在自身的表現，深挖黨性根源，著力解決理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態、執政能力等問題。三要開展嚴格的批評和自我批評。放下思想包袱，消除各種顧慮，勇於自我解剖，進行一次全面的自我審視，深入查找問題、剖析原因，敢於揭短亮丑，認真洗澡治病，使自己受到一次嚴格的黨內生活鍛煉。要樹立批評就是幫助、互相批評就是互相幫助的觀念，坦誠相見、推心置腹，發自內心、滿腔熱忱地提意見、幫助同志，既紅紅臉出出汗，又加加油鼓鼓勁，達到“團結—批評—團結”的目的。
郭庚茂最后強調，省委督導組和蘭考縣要共同努力，把教育實踐活動開展好，達到中央抓好聯系點、發揮示范作用的預期目的，不辜負黨中央和習近平總書記的厚望。
省委常委、秘書長、省人大常委會副主任劉春良，省人大常委會副主任、省委第二督導組組長王保存參加調研。
