在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，貴州省推動各級黨政“一把手”“敢擔當、負總責、帶好頭”，“一把手”站到活動的“第一線”，起到了良好的示范帶動作用，使教育實踐活動產生了群眾滿意的實效。
春節剛過，省委書記趙克志就深入第二批教育實踐活動的聯系點息烽縣實地指導，他走進群眾工作中心、便民利民服務中心，走到田間地頭，聽取基層干部、致富能手和農民群眾的意見和建議。基層組織弱化是當前工作的短板，趙克志叮囑廣大基層黨員干部，一定要更加積極主動解民難、排民憂、順民意，抓好聯系服務群眾“最后一公裡”的問題。他告誡廣大干部，思想問題和實際問題要一起抓，把反“四風”和教育實踐緊密結合起來，把侵害群眾利益的不正之風堅決整治下去。
省委書記走到活動的“第一線”，激發了貴州省市（州）縣三級黨政“一把手”的工作熱情。3月27日一大早,黔西南州委書記張政就來到興義市樓納村，為村民上了一堂特殊黨課。原來，今年全國兩會期間，習近平總書記專門問候了他曾經到過的樓納村和鯉魚村的鄉親們。張政說：“我們一定要以黨中央和習總書記的關懷為動力，提升全州老百姓的幸福指數。”據了解，這個州各級“一把手”都堅持“書記抓”，以上率下做示范﹔“抓書記”，“一把手”走在前列當先鋒，扎扎實實推進黨的群眾路線教育實踐活動，讓群眾滿意。
各區縣“一把手”先學習中央、省、市的精神，再互相砥礪，確保一級抓一級，以群眾滿意為目標。從3月13日起，貴陽市花溪區的各部門“一把手”每周都集中起來輪流登上講台，每人都要當一次“教員”上一堂15分鐘的“微型黨課”。要在眾多“一把手”面前拿出自己的學習實踐成果，大家都認真備課、廣泛收集群眾意見，講課的“一把手”實實在在，聽課的“一把手”也獲益匪淺。
貴州省教育實踐活動之所以搞得紅紅火火、有聲有色得益於他們狠抓“一把手”的工作方法。貴州省委經過反復調研和討論，把工作的焦點放在了“一把手”身上，從教育培訓、工作落實、監督考核3個方面促使“一把手”真正成為整個活動的“靈魂”。在教育培訓方面，開展了“三級全員培訓”，省委對第二批教育實踐活動涉及的全部7800多各級“一把手”進行培訓，省委書記、省長、省委副書記等省委常委以及副省長授課，把自己擺進去作輔導﹔請第一批活動的“一把手”們跟大家交流經驗﹔認真學習焦裕祿精神，聯系本省的“背篼干部”“快遞干部”等典型照鏡子、找差距、抓整改。在工作落實方面，堅決落實“一把手”具體抓、抓具體的要求，確保沖到第一線、解決真問題，深入查找、剖析“四風”和“庸懶慢浮貪”等突出問題。抓出一個問題就改正一個問題，讓教育實踐活動的效果看得見。在監督考核方面，採取“一級盯一級”的方法，督導組把工作重點集中在“一把手”身上，達到了激發動力、傳到壓力的效果。他們還建立工作台賬，做到活動成效有據可查。對於“一把手”作用發揮不到位、達不到中央省委要求的堅決返工、補課。（記者呂慎、柳路）
