全市黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，宿遷市積極創新學習形式，豐富學習載體，落實學習措施，推行“十式”學習法，切實提高學習教育的針對性和實效性。
一、輔導式。通過專家講座、特色黨課等集中學習形式，深化對黨的群眾路線政策理論以及中央和省、市委文件精神的理解把握。將群眾路線學習教育列為黨委（黨組）理論學習中心組學習活動的重要內容。宣傳文化和黨校系統抓好群眾路線理論與教學專題研究，廣泛開展宣講活動。各縣（區）及黨員人數較多的部門舉行一些大課講座，邀請市內外專家學者進行政策解讀、知識輔導。
二、便攜式。編印一些體積較小、通俗易懂、符合基層黨員需要的漫畫書、口袋書等群眾路線微型讀本，方便黨員攜帶學習。市委教育實踐活動辦公室編印的教育實踐活動《應知應會》手冊2萬份，已發放到各參學單位並在市群眾路線網發布。
三、點擊式。利用各類現代技術手段傳輸快捷、信息量大等優勢特點，通過互聯網、手機短信、微信等平台開展學習教育。組織引導黨員通過各級群眾路線網及群眾路線專欄開展學習，政府和部門網站及時刊發群眾路線相關政策理論及活動信息。依托黨員e家、遠程教育等平台，採取短信和微信訂閱等方式，實現即時學習。
四、案例式。發揮正反典型案例教育作用，通過宣傳先進對標學提升精神境界、警示教育剖析學促進照鏡自省。採取多種形式，開展學習吳仁寶、蘭輝等重要典型活動﹔選樹一批身邊先進典型，適時組織事跡報告會。紀檢部門對中央和省、市通報的違反作風規定的典型案例進行梳理，及時在各級紀檢網站及群眾路線網發布。
五、情景式。通過身臨其境、現場感受強化學習教育效果，真正實現觸及靈魂、淨化心靈、純潔黨性。開展“兩走進、兩重溫”活動，組織黨員走進黨性教育基地、走進警示教育基地，重溫入黨申請、重溫入黨誓詞。
六、體驗式。通過一線體驗、角色互換等活動，在與群眾面對面接觸交流中，與服務對象換位思考中深化學習教育。繼續深入推進領導干部下基層“三解三促”、在職黨員服務奉獻進社區等活動，圍繞衛生城市創建、鄰裡守望等主題開展系列志願服務活動。各參學單位結合自身職能開展坐坐車、挂挂號、排排隊等“體驗日”活動。
七、討論式。有針對性地組織專題討論，在談體會、話心得中啟發思想、提高認識。各地各部門各單位圍繞如何對待政績、如何服務群眾等開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論﹔執法監管部門和窗口單位、服務行業還結合創建群眾滿意的服務機關、服務窗口、服務品牌開展討論﹔各基層黨組織還結合創建服務型黨組織開展專題討論。討論成果通過市群眾路線網“心語征集”欄目及其他相關媒體專欄交流展示。
八、競賽式。通過主題演講、知識競賽、有獎征文等活動，激發黨員參與熱情、增強學習動力，做到以賽促學。各級黨委教育實踐活動辦公室抓好面上指導推動工作，群眾路線網及相關媒體要開設相關專欄，及時反映活動開展情況。
九、文藝式。通過快板書、小品、地方戲等群眾喜聞樂見的文藝表演形式，寓教於樂，強化學習效果。文化主管部門牽頭組織文藝隊伍到城鄉社區、園區企業、學校醫院等基層一線進行演出，指導推動基層文藝愛好者自發開展節目排演。
十、廣告式。在發揮報刊、廣播電視等主流媒體宣傳作用的同時，積極利用戶外大屏等傳播媒介，發布公益宣傳廣告、普及教育實踐活動知識，營造隨處可學、隨時受教育的良好學習氛圍。各縣（區），市各開發區、新區在主要道路兩旁制作大型公益廣告﹔市城管局協調有關單位利用戶外大屏滾動播放群眾路線視頻和宣傳標語﹔市交通局要利用公交車身及公交站台制作展播公益廣告﹔市住房城鄉建設局指導各居民小區通過懸挂橫幅、制作活動展板等方式開展宣傳﹔各部門各單位還利用樓宇電視、公開欄等進行宣傳。
（江蘇省宿遷市黨建雲平台供稿）
