正在開展的第二批黨的群眾路線教育實踐活動，直接面對基層群眾，被稱為“群眾家門口”的“現場直播”。活動能不能取得讓群眾滿意的實實在在效果，各級各地各部門必須練就好看家本領，努力將這一場“現場直播”做到百姓的心坎上，確保活動不虛不空不偏不走過場。
讓群眾聽得明。“現場直播”，離不開說話和語言使用。教育實踐活動，說什麼樣的話，用什麼樣的語言，直接影響到群眾能不能聽得清、聽得明、聽得懂以及整個“直播”的現場效果。群眾不喜歡花裡胡哨的東西，也聽不慣、聽不明官話、套話、大話，他們喜歡聽大白話、大實話。這就要求我們無論是理論宣講還是與群眾交流的時候，必須學會說群眾的話，多用群眾語言，少用官言官語﹔多朴實平實，少裝腔作勢。切忌教條生硬、照本宣科，要用群眾喜聞樂見的形式將黨的聲音傳遞下去，同時要用群眾聽得明白的話語將群眾的意見征集上來，形成良性互動，取得良好效果。
讓群眾看得懂。堅持群眾路線，用整風精神開展批評和自我批評，最核心和最根本的就是實事求是。隻有以實事求是的精神開展教育實踐活動，不粉飾，不做作，不以形式主義反對形式主義，才能將這場“現場直播”搞好，也才能讓群眾看得懂、看得真切，感受到黨和政府聚焦“四風”、反對“四風”、整改“四風”的決心和作為。教育實踐活動從一開始就要緊密結合工作實際、貼近群眾實際，堅持立學立行、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、見到成效、增強信心，力戒形式主義，做到不提過多口號，不搞注重聲勢的活動排場，不設定形式大於內容的量化考核指標，不追求“盆景”的選樹﹔防止借業務工作沖淡活動主題，防止以全員參與掩蓋重點對象，防止以“自選動作”淡化“規定動作”，防止以自我感覺代替群眾對“四風”整治的評價。
讓群眾進得來。群眾是創造歷史的主人，也是開展教育實踐活動的主人。這就要求在活動中，將群眾參與貫穿始終，絕不能在這場“現場直播”中隻讓群眾當“觀眾”，要想方設法讓群眾當“演員”。要敞開大門讓群眾提意見，召開各種形式、不同層次的座談會、研討會，開展一把手約談、約談一把手，走到最底層、最基層，進村入戶訪談、詢問、征求意見，要請基層干部、群眾代表上台“講課”、“現身說法”，做到“真聽言”、“聽真言”﹔要把群眾請進來幫助搞整改，絕不能關起門來自說自話、自我表演、自我感覺良好﹔要讓群眾發揮好監督評判作用，將活動自始自終置於群眾的監督之下，並接受群眾評判。教育實踐活動成效如何，必須用群眾這把尺子來衡量，凡是群眾認可的，就算有成效，凡是群眾通不過的就要回爐重來，直到認可為止。
讓群眾信得過。以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”問題的根本目的，是為了改善黨群干群關系，密切聯系群眾，讓人民群眾滿意，讓群眾信得過。一要真學真懂真信真用。要認真學習貫徹中央和省、市（縣）委精神，深刻領會、准確把握精神實質和有關要求，補足精神之“鈣”。二要真刀真槍批評。要始終堅持問題導向，在問題排查、對照檢查、開展批評和自我批評上，必須敢於亮劍、勇於揭丑，要不護短、不護疼、不打和牌、不和稀泥，要真刀真槍、動真碰硬。三要讓群眾得實惠。要切實解決好群眾反映強烈的問題，特別是與群眾切身利益息息相關的突出問題，加大保障和改善民生的力度、廣度、深度、熱度，真正讓群眾得實惠。四要真轉實改。整改落實、建章立制，要堅持求真務實、注重實效，不搞花架子，不放空炮、不出虛招，要建立健全長效為民之制，促進作風轉變的常態化、長效化，以作風的真轉變取信於民。
俗話說，台上一分鐘，台下十年功。能不能把群眾路線教育實踐活動這場“群眾家門口”的“現場直播”做實做好做到家，不是靠一天一日的功夫和一時一刻的突擊，必須立足於平時，堅持從“嚴”上要求、從“實”上著力，常修內功，苦練本領，善始善終、善作善成，不空不虛不偏不走過場，才能真正將群眾路線落實到家、踐行到位。
