山西省委認真貫徹中央精神，在繼續抓好第一批教育實踐活動整改落實工作的同時，精心謀劃部署，高標准推動第二批教育實踐活動迅速開展。
超前謀劃有序推進。省委主要領導明確要求全省各級黨組織要把搞好第二批教育實踐活動作為首要政治任務、重大政治責任，堅持高起點開局、高標准開展、高質量推進。根據第二批活動單位情況復雜的實際和分類指導需要，增補省委政法委書記為省委教育實踐活動領導小組副組長，增補省信訪局等5個單位負責同志為領導小組成員。省委教育實踐活動領導小組先后3次召開會議，學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，專題研究制定第二批教育實踐活動實施意見，先后十易其稿。省委於1月24日召開總結部署會議。各省轄市和縣（市、區）黨委迅速成立活動領導機構和工作機構，聚焦“四風”深入征求意見，傾聽群眾心聲，制定實施方案，細化工作流程。各省轄市於2月20日前全部召開動員會，各縣（市、區）和市直單位也將於3月10日前全部召開動員會。
選優配強督導力量。把組建堅強有力的督導組作為啟動工作的重中之重，按照組長高配、力量精干、統籌安排的原則配強督導人員，明確職責任務，強化業務培訓。省委派出11個督導組下派到市、督導到縣，由省委書記、省長及其他9名省委常委擔任督導組第一組長，挑選第一批活動中經驗豐富、表現突出、為在職正廳級干部的督導組組長繼續擔任組長，挑選有縣（市、區）黨委書記經歷的副廳級干部擔任副組長。為確保第一組長切實負起第一責任，省委明確了第一組長5項職責：（1）傳達中央和省委有關精神和工作要求，指導抓好落實﹔（2）深入調研，發現問題，解剖麻雀，直接指導解決所督導市“四風”突出問題、關系群眾切身利益問題、領導班子和干部隊伍建設問題、基層黨組織軟弱渙散等問題﹔（3）了解掌握所督導市教育實踐活動進展情況，並提出指導意見﹔（4）參加所督導市領導班子專題民主生活會﹔（5）指導所督導市做好整改落實和建章立制工作。根據所督導市規模大小，每個省委督導組由6—11人組成，每個組從省紀委、省委組織部各抽調1名處級干部參加﹔督導組成員全部實行出生地、成長地和工作地回避制。專門編制《督導工作手冊》，利用1天時間對督導組成員進行培訓。參照省委的做法，各市派到縣（市、區）的督導組也均由市委常委或其他市級黨員領導干部擔任第一組長。
建立領導干部聯系點。省委常委會專題研究審定29名省級黨員領導干部建立第二批活動聯系點工作方案，力求把聯系點建成示范點。省委常委每人聯系所督導市的1個縣（市、區）﹔省政協主席、省人大主持日常工作的副主任分別聯系1個縣（市、區）﹔省人大、省政府、省政協其他黨員副職結合分工，分別聯系1個市直部門、國企、學校或非公有制企業等單位﹔省“法檢兩長”分別聯系1個縣級法院、檢察院。省委要求省級領導干部在指導聯系點工作中突出“四個直接”：一是直接調研，發現問題，聚焦問題﹔二是直接督促，切實解決“四風”突出問題﹔三是直接動手，幫助解決關系群眾切身利益的實際問題﹔四是直接指導，解決領導班子建設問題，指導加強基層領導班子和干部隊伍建設、整頓軟弱渙散基層黨組織。2月10日、12日，省委主要負責同志帶頭深入聯系點太原市萬柏林區，走基層、訪群眾，聽民意、問民生，調研指導第二批教育實踐活動。近日，各位省級領導干部陸續赴聯系點調研指導。各省轄市、縣（市、區）參照省裡做法，分別建立黨員領導干部第二批活動聯系點。
