湖南省委認真貫徹中央要求，把切實加強督導作為第二批教育實踐活動健康有序開展的重要保証，選優配強督導力量，明確督導組職責任務，確保督導工作從上到下整體聯動、規范有力、傳遞壓力、形成合力。
選好配強省委下派市州、市州下派縣市區督導組。省委主要領導多次對加強第二批教育實踐活動督導工作提出明確要求。省委常委會先后2次研究完善督導組組建方案，嚴格按照中央要求，選派政治上強、原則性強、責任心強和業務水平高的同志組成省委督導組。省委共抽調132名干部組成14個督導組派駐14個市州，督導到縣市區﹔派駐所轄縣市區較多的10個市州的督導組每組10人、設組長1名、常務副組長1名、副組長3名，派駐所轄縣市區較少的4個市的督導組每組8人、設組長1名、常務副組長1名、副組長2名﹔14名組長由省人大政協領導班子黨員副職或近年從省級領導崗位退下來的老同志擔任，14名常務副組長由省直單位正廳級干部擔任，38名副組長由省直單位副廳級干部擔任﹔每個組從省紀委和省委組織部各選派1名干部參加。省委指導各市州向每個縣市區各派出1個督導組，共派出122個督導組，每組7人，設組長1名、常務副組長1名、副組長2名﹔組長由市州人大政協領導班子黨員副職或近年從市州廳級領導崗位退下來的老同志擔任，常務副組長由市州直屬單位正處級干部擔任，副組長由市州直屬單位副處級干部擔任，每個組從市州紀委和組織部各選派1名干部參加﹔市州黨委向市州直屬機關等單位派出的督導組，每組不少於4人，每組督導4—6個單位。
明確省委督導組下派到市、督導到縣的職責任務。省委派駐市州督導組的工作職責主要是：（1）傳達中央、省委有關精神及工作要求，督促抓好落實﹔（2）參加所督導市州教育實踐活動的重要會議、活動﹔（3）了解掌握教育實踐活動進展情況，向所督導市州提出工作建議﹔（4）對所督導市州開展教育實踐活動相關工作和材料進行審核把關﹔（5）參加指導所督導市州領導班子專題民主生活會，並作出綜合評價﹔（6）加強對所督導市州各個環節“回頭看”工作的督促檢查，做好查漏補缺工作﹔（7）總結推廣典型經驗，發現和分析存在的問題，並督促解決﹔（8）及時向省委教育實踐活動辦公室反映情況，提出意見建議。落實中央關於省委督導組下派到市、督導到縣的要求，省委駐市州督導組一般分成2—3個小組，每個小組由1名副組長帶隊，負責督導3—4個縣市區。省委駐市州督導組督導到縣的重點任務是：（1）加強調查研究、了解掌握情況、提出工作建議﹔（2）參加縣市區的動員會、民主生活會、總結會並講話﹔（3）在市州黨委駐縣市區督導組審閱的基礎上，審閱縣市區和縣市區黨委常委會的教育實踐活動實施方案、專題民主生活會方案﹔（4）在市州黨委駐縣市區督導組審閱的基礎上，審閱縣市區黨委班子及黨政班子成員的對照檢查材料、整改方案和整改措施﹔（5）對市州黨委駐縣市區督導組的工作進行指導。
規范縣市區黨委督導基層單位工作。要求縣市區黨委參照省、市委的做法，結合地方實際，向鄉鎮（街道）和縣市區直屬機關等單位派出督導組，特別要選優配強鄉鎮（街道）督導組。派駐鄉鎮（街道）的督導組，每組不少於4人，要有紀檢監察機關或組織人事部門的干部1人，督導3—4個鄉鎮（街道）﹔派駐其他單位的督導組，每組不少於4人，督導4—6個單位。同時，根據基層實際，對鄉鎮（街道）黨（工）委向村（社區）等基層組織派出指導組或指導員提出明確要求。派出指導組的，每組3—4人，組長由鄉鎮（街道）黨員領導干部擔任，組員從鄉鎮（街道）機關黨員干部和有關站所抽調，負責指導4—5個村（社區）﹔派出指導員的，指導員由聯村（社區）黨員干部、村黨組織第一書記、黨建指導員等擔任。省委教育實踐活動辦公室要求市州、縣市區黨委在召開動員會前完成督導組組建工作，並將組建方案上報審核，達不到要求的重新調整，符合要求后才能召開動員會。同時，要求市州、縣市區黨委根據中央、省委有關要求，制定督導工作手冊，精心舉辦督導組培訓班，切實提高督導人員業務能力和工作水平。
