目前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已在全國各地陸續開展。由於涉及的領域更廣，與群眾聯系更緊密、情況更復雜，黨員干部要避免深度“借鑒”第一批的行為和事不關己高高挂起的心態，堅持主體不變、鏡頭不換，把問題找准、找實，確保活動不偏、不空、不假，善做善成。
要切忌“照搬照抄”，做到立足實際。第一批實踐活動的開展為第二批活動積累了豐富的經驗和工作方法，於是出現了少數單位把第一批的方案“稍作變通”變為己有，甚至是調研查擺問題也是“比葫蘆畫瓢”，這種以形式主義反形式主義，偏離了活動的實質，會引起群眾的反感和不信任，危害甚大。因此，參加第二批活動的單位和個人要切忌“照搬照抄”，而是要立足實際、科學設計、合理安排，有計劃、有步驟地推進群眾路線。有關單位要加強分類指導，針對基層單位的不同類別和實際，分別提出具體要求，做到目標看得見、工作能落實、干部好參加。
要切忌“旗幟搖擺”，堅持為民辦事。群眾路線教育實踐活動的核心在群眾，主旨在於祛除干部“四風”毒瘤，建立為民務實清廉的干部隊伍，更好的服務群眾，群眾應該是最大的受益者。更何況，第二批實踐活動就在群眾家門口開展，在群眾眼皮底下進行，要以群眾容易理解、樂於接受的方式開展活動，多聽取群眾的意見建議、多為群眾辦實事解難題，真正讓群眾感覺到真真切切的變化。有關單位要進一步堅持和完善黨員干部聯系群眾工作機制，增強對群眾的吸引和凝聚。要充分發揮群眾的參與監督作用，在全社會形成踐行群眾路線的良好氛圍。
要切忌“單向用力”，注重統籌兼顧。在活動過程中，要與推動經濟社會發展結合起來，與加強服務型政府建設結合起來。既要立足當前，扎實完成各項工作任務，又要著眼長遠，形成一套規范的辦法和制度。在具體推進過程中，要注意處理好“兩個關系”：一是基礎與典型的關系。要借助第一批實踐活動的經驗做法，注重總結提煉適合第二批的新亮點，形成以點帶面、成片聯動、整體推進的格局。二是總體要求與具體內容的關系。在具體推進過程中，要針對不同領域、不同層次的黨員干部的不同特點，確定具體活動主題，精心設計特色鮮明、務實管用的活動載體，分類實施、整體推進。
