第一批教育實踐活動開展以來，通過加強作風建設，規范權力運行，有效遏制了“四風”的蔓延勢頭，帶動了社會風氣的整體好轉，人民群眾感受到了越來越多的新氣象新變化。但是作風積弊非一日之寒，作風轉變也非一日之功，“四風”之病常常是抓一抓有好轉，鬆一鬆就反彈，甚至是變本加厲的反彈。
眼下，隨著第一批教育實踐活動收尾，有的部門、單位產生“過關了”的思想，對“四風”問題不再較真了，一些“四風”問題改頭換面，重新出現。如何把作風建設落到實處，避免改作風淪為“一陣風”，除積弊淪為“割韭菜”，筆者認為必須從以下三個方面入手：
加強學習教育，從思想上“壓緊彈簧”。轉變作風關鍵在思想，當前，仍有一些黨員干部對轉作風認識不到位，還存在“過大關”、“鬆口氣”的思想，這是“四風”頑疾無法根治的一個重要原因﹔針對這種心理，應該把學習教育放在首位，使他們明白作風建設永遠隻有“進行時”，真正在思想深處觸動“密切血肉聯系”這個根本，在黨性修養上強化執政為民這個責任，以釘釘子的精神把轉變作風工作堅持不懈抓下去，使好的作風“內化於心、外化於行”。
規范建章立制，從治理上“釜底抽薪”。“四風”問題的反復往往是公權私用的結果，如果能把政府部門及其工作人員的權力限制在法規制度內，堅持用制度管人管權管事，把權力裝進制度的籠子裡，那麼就能從源頭上有效防止“四風”反彈。制度的建立，應該定下“真規矩”，劃出“硬杠杠”，對違反制度規定的，不搞“下不為例”，保持對“四風”問題的高壓態勢，維護制度的嚴肅性和權威性，使作風建設常態化長效化機制落到實處。
依靠人民群眾，從根基上“筑牢長城”。改進作風建設，根本目的是贏得人民群眾的支持﹔祛除“四風”之病，根本途徑在於讓群眾參與，受群眾監督，請群眾評判。隻有讓權力在陽光下運行，才能徹底鏟除“四風”之垢滋生的土壤。廣大黨員干部隻有聽得見群眾的心聲，容得下群眾的“罵聲”，才能帶著“敬畏之情”整改問題，帶著“自責之心”服務群眾，在與群眾的高效互動中把良好作風長期堅持下去。
