召開好高質量的專題民主生活會，開展嚴肅認真的批評和自我批評，是這一次黨的群眾路線教育實踐活動的標志性成果。黨員干部反映，這樣的民主生活會真正觸動了思想、觸及了靈魂，受到的教育和震撼終身難忘。應該說，從我們黨的建設發展歷史來看，從我們黨的民主進程來看，這次群眾路線教育實踐活動的專題民主生活會所形成的一整套做法，都是系統、務實、可行的，應當認真總結和弘揚。
批評難、難批評，是存在於我們黨內政治生活的一個較為普遍的現象。問題的症結在於，我們黨內相當多的同志缺少黨內政治生活的歷練，幾乎不懂得批評、不會開展批評。問題的症結還在於，我們黨內的政治生活較長時期不太正常，一種情況是，自我批評變成自我表揚，互相批評變成互相捧場﹔另一種情況是，批評上級怕被穿小鞋，批評同級怕搞不好關系將來難以共事，批評下級怕丟失選票。因此，以往召開的民主生活會，也經常形同虛設。
以為民、務實、清廉為主題，以反對“四風”、服務群眾為重點，召開好高質量的專題民主生活會，是這一次黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容和關鍵舉措。對召開好專題民主生活會，中央有非常明確的要求，有具體詳細的設計，有若干規定性動作：會前的准備工作，會中的節奏把握，會后的整改落實等等，形成了一個嚴肅完整、規范周密的系統體系。一系列嚴格明確的部署安排，既整齊規范、又邏輯嚴謹、且易於操作，是在總結我們黨內建設正反兩方面經驗教訓基礎上提出的，是在新的歷史條件下，開展積極有效的黨內思想斗爭的必要遵循。它既是開展積極健康的黨內政治生活的重要探索，又為今后黨內的政治生活正確開展積累了極其寶貴的經驗。
廣泛聽取意見、找准問題，是召開高質量民主生活會的重要前提。專題民主生活會不是評功擺好的場所，不是歌功頌德的平台，它是揭短亮丑的思想交鋒，是找不足、找差距的制度性安排。聚焦“四風”，把問題找准、找真、找像、找實，一定要把工夫用在開門聽取意見上。多渠道、多角度地廣泛聽取意見，真心實意地改進作風，就能聽到來自人民群眾的真實意見。虛晃一槍、表面文章，隻能適得其反。正由於廣開了言路、多渠道地聽取了意見和批評，找准了病症和病因，專題民主生活會才能有的放矢，開展批評才有了靶子。
個別談心、會議提出，是召開專題民主生活會的重要基礎。有的同志對此不以為然，認為會前溝通過了，問題解決了，何必再拿到會上來呢？是否有形式主義之嫌？這些同志並不了解，個別談心、會議提出，是重要的思想方法和工作方法，是把問題擺上桌面的重要基礎，也是思想交流、達成共識、增進團結、促進工作的必要前提。真正將“四個必談”、“四個重點談”的要求落到了實處，真正談深了、談透了、談開了，民主生活會的質量也就有了可靠保証。因此，它不但不是形式的簡單重復，而是重要的方式方法。還需要指出的是，個別談心，是兩個人之間的私下交流溝通，這種交流是一對一的交流，是甲和乙之間的雙向交流，它對於消除隔閡、統一思想絕對是必須的。但是，一旦到了領導班子民主生活會上公開提出，情形就發生了變化。這樣的批評就變成立體的、群體的、全方位的，這就放大了批評的效應。
坦誠相見、直奔主題，一針見血、切中要害，是這次專題民主生活會開展批評的一大特點。如果說聽取意見查擺問題，採取的都是背靠背的方式的話，那麼，個別談心、會上提出則是面對面的互相批評。採取背靠背的方式，雖然也聽到了批評意見，但畢竟來得間接，相比較而言，面對面開展批評的方式，當面鑼當面敲，更加有利於紅紅臉、出出汗、治治病，更加有助於問題的解決，它是對領導班子成員的黨性鍛煉和精神洗禮。在開展批評的時候，大家能夠從團結的願望出發，堅持出以公心、與人為善、以誠相待、互相幫助，也正因如此，許多班子的民主生活會開得都很成功：思想見面了、問題解決了、黨內民主發揚了、團結增強了。
主要領導帶頭開展批評和自我批評，是這次專題民主生活會的另一特點。領導同志的表率作用發揮情況如何，決定了民主生活會質量。對此，上級有嚴格規定、督導組有嚴肅要求，領導班子的主要負責人都能夠自覺地將自己擺進去，在聽取意見、查擺問題、談心談話、自我剖析、開展批評、整改落實等方面，自覺地樹好樣子帶好頭，對個人和班子存在的缺點問題，不回避、不敷衍、不推諉，使得專題民主生活會從准備到召開，再到會后的整改，都能環環緊扣、張弛有度，嚴肅認真，收到了應有的效果。
民主生活會上領導干部作出的表態，既能看出態度又能看出胸懷。對領導干部來說，平時聽得較多的是表揚話、恭維話，民主生活會上的批評意見尖銳、深刻，極其難得和寶貴。聽取不同意見、聽到批評聲音，虛心加以接受，聞過則喜，固然要有胸懷和姿態，但是做出加以改進的承諾，更需要有勇氣和擔當，更需要素養和境界。一諾千金、有諾必踐，顯然是領導干部公信力的鮮明標識，也必將成為人民群眾有效監督的切入點。
（作者為江蘇省國資委副主任、省委第一批教育實踐活動第十二督導組組長）
