按照維基百科的說法，“軟實力”的概念是由美國哈佛大學教授約瑟夫·奈提出來的。根據約瑟夫·奈的說法，硬實力是一國利用其軍事力量和經濟實力強迫或收買其他國家的能力，軟實力則是“一國透過吸引和說服別國服從你的目標從而使你得到自己想要的東西的能力”。約瑟夫·奈教授認為一個國家的軟實力主要存在於三種資源中：“文化（在能對他國產生吸引力的地方起作用）、政治價值觀（當這個國家在國內外努力實踐這些價值觀時）及外交政策（當政策需被認為合法且具有道德威信時）”。美國學者尼古拉斯·歐維納則認為：“軍事以外的影響力都是軟實力，包括意識形態和政治價值的吸引力、文化感召力等。”《論語》季氏篇夫子曰：“遠人不服，則修文德以來之”，“文德”即是軟實力。
由此我們可以思考這樣一個問題：黨的十八屆三中全會明確指出，“全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。”總目標指明改革開放的根本方向，為了實現這一總目標，我們已經有了堅實的硬實力基礎，這就是居於世界第二的經濟總量、龐大的科技人才隊伍和強大的人民軍隊等等，那麼，我們確保全面改革成功的軟實力是什麼？就我國的軟實力而言，我們有先進的社會主義制度，這是我們前進的政治基礎和競爭的根本優勢所在，它在我國國家軟實力中居於基礎地位﹔我們有馬克思主義，特別是中國化的馬克思主義——中國特色社會主義理論作為指導思想。先進的思想文化優勢是更內在、更持久、也更難替代和模仿的競爭優勢，而要想把這些優勢轉化為現實的發展力量，需要有一種能夠贏得人心、凝聚力量的東西，這就是群眾路線。我們黨一向認為，群眾路線是我們的生命線和根本工作路線，其意義就在這裡。從國家發展軟實力的視角看，群眾路線是把潛在軟實力轉化為顯性硬實力的關鍵環節，成為當前我國全面深化改革事業取得成功的核心軟實力。
當前，中國共產黨正在領導中國人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，正如習近平總書記所指出的那樣，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。實現中國夢，既需要我們硬實力的崛起，更需要我們軟實力的提升，因此，作為中國改革發展核心軟實力的群眾路線能否被真正地遵循踐行，對於未來中國的走向具有極其重要的意義。
真正提升群眾路線這一核心軟實力需要執政黨真正找准病根，拿出實招。中央開展的黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上，主動對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，著眼於黨員干部的自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的實踐方針等等。這次開展的黨的群眾路線教育實踐活動，就是要著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。可以說，隨著這些要求部署的遵循踐行，執政黨的形象已經極大地提高，黨群干群關系得到了相當程度的密切，中國全面深化改革的核心軟實力已經日漸增強，中國人民實現中華民族偉大復興的中國夢的信心已經獲得極大的提升。
當前，黨的群眾路線教育實踐活動已經進入到研究部署第一批教育實踐活動總結工作和第二批教育實踐活動准備工作階段，我們一定要學習貫徹習近平總書記重要指示精神，一定要敬終如始，以認真的態度、一鼓作氣的勁頭抓好各項工作。為進一步做好第二批教育實踐工作，需要我們進一步深入調查研究，廣泛聽取意見，抓緊制定分類實施方案，做到貼近基層、切合實際。實施方案要突出學習教育，著力增強廣大黨員干部的理想信念、宗旨意識、群眾觀點﹔突出問題導向，堅持聚焦“四風”，下大氣力解決發生在群眾身邊的不良作風問題﹔突出服務群眾，增強直接服務群眾的本領，提升服務水平，確保服務到位，努力把活動成效落實到最基層﹔突出領導示范，充分發揮領導機關、領導干部模范帶動作用。要統籌第一批活動與第二批活動的關系，統籌市縣區活動與鄉鎮村活動的關系，注意前后銜接、上下聯動，做到上級指導帶動下級、下級監督評判上級。
開展教育實踐活動、抓作風改作風，目的是更好地推進改革發展。要把開展教育實踐活動同貫徹黨的十八屆三中全會精神結合起來，引導廣大黨員干部堅定信心、凝聚共識、狠抓落實，把活動中激發出來的熱情，轉化為全面深化改革、促進經濟社會持續健康發展的強大動力。（作者單位：長春市委黨校）
