第二批黨的群眾路線教育實踐活動已經展開，筆者以為，教育實踐活動中相關黨組織和領導干部要有“見速度、見力度、見深度”的意識，隻有進入情況快，糾治錯誤狠，解決問題深，才能滿足廣大官兵的期待。
教育實踐活動一展開，就要立即行動起來。提高思想認識要迅速，不能教育實踐活動鋪開了，還人員不齊，准備不足，遲遲不見動靜，而應該動員全員立即進入應有狀態。同時，要邊學習教育，邊見諸行動、糾治問題，不能明明知道問題就在自己身上，也要等到整改階段去改，而是發現問題立即就改，切實讓群眾感到黨員干部一進入群眾路線教育實踐活動就是不一樣。
要在解決自身存在的與黨的群眾路線要求不合的問題上見力度。要清楚地看到，“四風”問題在少數干部中已根深蒂固，成為頑疾。這種情況下，要把群眾路線貫徹好，必須要有壓力、用大力，如果起步太軟，就跨不過攔路虎﹔涉足太淺，就蹚不過深水區。群眾的眼睛最亮，什麼是作秀，什麼是真正聯系群眾，他們一眼就能看出來。因此，教育實踐活動中，必須以問題為牽引，群眾提意見不要怕“痛”，讓群眾把話說到位、說通透、說徹底﹔講述自身問題，不隱瞞、不遮掩，敢於刮骨療毒﹔糾治問題，凡是不合理的就改，凡是錯誤的就糾，凡是群眾不滿意、不贊成的就堅決根除，哪怕是組織曾經決定的，也都將其列入改正之列。
要在教育實踐活動中見深度，要完完全全地把自己擺進去。對照檢查，要透過現象挖本質，按照標准一條一條查自身，從觀念、機制等深層次問題上找成因。洗澡要洗熱水澡，要洗出汗、搓出泥﹔治病就要治到病根上，肌理上的問題抹點藥膏子是不行的，必須釜底抽薪。見深度，還在於訂立好規章制度，規章制度管根本、管長遠。緊緊抓住那些普遍性問題、傾向性問題、老大難問題以及多發易發性問題，善於用規章制度來加以約束。任何問題的解決，隻要見了深度，解決在根子上，就能管長遠。
（作者單位：77649部隊）
