根據中央教育實踐活動領導小組關於做好“回頭看”的精神，國家發改委黨組高度重視，認真對照“六看”（看學習教育是否扎實，看查擺問題是否聚焦，看自我剖析是否深刻、看談心交心是否充分、看開展批評是否認真，看邊查邊改是否見效）逐項進行了“回頭看”。
一是學習教育深入扎實。教育實踐活動開展以來，委黨組堅持把學習教育貫徹活動始終，採取黨組中心組集體學習會、學習擴大會、工作部署會、學習心得交流會、典型案例剖析會等形式開展學習。同時，活動辦公室匯編並印發六冊群眾路線學習資料手冊，供全委黨員干部深入學習。通過委領導帶頭不斷學習，全委廣大黨員干部提高了認識、統一了思想、增強了行動自覺，做到了即知即用、學用結合、知行合一、學以致用，為保証教育實踐活動“不虛、不偏、不空”地扎實開展奠定了堅實的思想基礎。
二是查擺問題焦點集中。在“兩轉三大”學習推進活動基礎上，委黨組堅持開門搞活動，廣泛聽取各方面聚焦“四風”問題對我委的反映和意見。最終，通過自己找、群眾提、互相幫、上級點、集體議等方式，征集到意見1887條，聚焦梳理出“四風”方面突出問題58條。針對這些意見和問題，委黨組從工作層面延伸到作風層面，又從作風層面深入到思想根源，緊扣“四風”表現深入剖析。
三是自我剖析深刻嚴格。委黨組成員帶頭深入剖析自己“四風”方面存在的突出問題，不遮掩、不回避，發揮了示范表率作用。各單位領導班子成員也都能把自己擺進去，結合各單位實際，聚焦“四風”作了各有特點的查擺剖析，既聯系現在的身份和崗位職責，也聯系個人成長經歷，既從工作上找差距，也從思想上、黨性上找原因，同時對群眾提出的一些比較尖銳的問題也作了積極回應。
四是談心交心坦誠相見。專題民主生活會前，委黨組書記與委黨組成員之間，委黨組成員相互之間，委黨組成員與分管司局、委屬單位領導班子成員之間，機關司局、委屬單位領導班子成員相互之間以及與下屬、普通黨員群眾之間，均進行了不少於一次的深入談心交心，有的相互談心還不止兩次。在談心中大家推心置腹，坦誠相見，相互幫助，查不足、找差距，基本上實現了觸及靈魂與促進團結的統一。
五是開展批評尖銳中肯。在專題民主生活會上，班子成員之間相互提醒和批評，既幫助指出履行職責、工作作風上的不足，又指出精神狀態、思想方法上的差距，既坦誠相待、直面問題，又相互包容，相互理解。批評意見入情入理，有深度、有分量，既有揭短亮丑的勇氣，也有誠懇幫助同志、維護班子團結的覺悟。對於批評意見，大家都能虛心接受，認真對待，積極回應，既觸及了靈魂，又是一場思想上的洗禮。
六是邊查邊改初見成效。教育實踐活動開展以來，委黨組按照中央要求，堅持把邊查邊改、立改立行貫穿學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評的全過程，針對社會各界和干部職工意見集中的突出問題提出並制定整改措施。全委各單位提出整改措施295條，其中32個機關司局210條，24個委屬單位85條，其中不少整改措施已開始實施並初見成效。
