釘釘子時，一旦觸及堅硬，釘子就有可能反彈反跳。隻有找准方向，一錘一錘不停敲，釘子才能釘進去。改作風也是如此。當前，第一批群眾路線教育實踐活動陸續進入整改落實、建章立制階段。這是攻堅克難、取得實效的關鍵階段，也是對改作風決心和智慧的重要考驗。
民主生活會上，各地領導干部拋開面子揭短亮丑，查擺問題積極整改，受到了群眾歡迎。但也有一些干部滋生“闖關”思想，一些地方和單位在整改中存在“鬆”的情緒、“軟”的現象、“拖”的問題：有的敷衍塞責，認為對照檢查結束就萬事大吉，可以歇口氣了﹔有的虎頭蛇尾，問題找出來了，卻拿不出解決問題的措施﹔有的避重就輕，對存在問題做選擇性整改，隻改容易的，難的繞道而行﹔有的光說不練，思想上有觸動，落實上沒行動，瞻前顧后、左顧右盼。
思想決定行為。出現這些問題，根本原因還在於思想上不過關，認識上沒到位，態度上欠端正。有的黨員干部依然覺得“四風”問題與己無關，缺少聞過則喜、聞過即改的胸懷和魄力﹔有的存在“被動應付”心態，隻求過得去，不求過得硬﹔有的私心作怪，唯恐認真整改，緊箍咒箍緊了，自己的權受控了，約束太多不自在﹔還有的揣著明白裝糊涂，擔心拔出蘿卜帶出泥，傷及自身，形象受損、仕途受阻。
思想障礙不去，整改難以到位。在整改落實、建章立制的過程中，問題解決將由淺水區邁向深水區、由治標轉向治本，會受到觀念、習俗、慣性的影響，也會遭到既得利益和復雜關系的掣肘。隻有保持思想上的警惕，時刻從群眾的立場和視角想問題作決策，聚焦問題不散光，堅持標准不鬆懈，才能做對選擇，把作風建設推向前進。反之，在思想上放鬆一尺，就會在行動中下滑一丈，其結果，杜絕了今天的大吃大喝，堵不住明天的驕奢淫逸。改進作風必須增強問題意識，對問題麻木不仁，何談對症下藥？解決問題就會陷入“整改——反彈——再整改——再反彈”的怪圈。
找出問題只是“前奏曲”，不是“休止符”。一天不自我洗滌，“灰塵就向我們臉上大批地扑來”。要及時“回頭看”，看學習教育是否扎實，查擺問題是否到位，開展批評是否認真，立行立改是否見效，不足的要“補課”，不夠的要“加把火”，走了過場的要堅決返工重來。
“要防止一些同志產生對照檢查就是‘闖關’的思想，不能以為過了這一關就可以萬事大吉了。”習近平總書記所強調的，也是群眾所期盼的。越往后越要堅持標准，越要發揚“釘釘子”精神，找准方向，一個釘子一個眼，一以貫之地將釘子釘下去，把問題解決好。要切中要害，沉穩用力，尤其要剖析問題產生的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。隻有把群眾路線融入血液，才不會蒙混過關，避免“闖關”。要用力均勻，整改要細化步驟，作出計劃，沉下心來一個環節一個環節地抓落實。要久久為功，用韌勁啃“硬骨頭”，日拱一卒、功不唐捐，小步走、快步走、不停步。同時，通過建章立制，拆除利益的藩籬，清除“四風”滋生的腐土，鞏固教育實踐活動的成效，打贏改作風的持久戰。
