專題民主生活會之后怎麼辦？是懷著“闖關”心態，把問題拋在腦后，還是懷著“治病”心態，痛下決心抓整改？11月2日召開的省委常委會議，對這一問題做出了明確要求：教育實踐活動進入整改落實和建章立制環節后，工作更緊，任務更重，要求更實，要堅決防止懈怠、鬆勁情緒，務必繼續堅持嚴字當頭，把高標准、高質量貫穿活動始終。
群眾路線教育實踐活動的目的和落腳點是什麼？是掃除“四風”、解決問題。這就要求制定出有針對性的整改措施，並切實加以整改，以實際成效服務地方、服務基層、服務企業、服務群眾。整改得好、整改得到位、整改得讓群眾滿意，就抓住了教育實踐活動的“實踐要義”，達到了“高標准、高質量”的要求。
群眾評價教育實踐活動的效果怎麼樣，不僅要看民主生活會開得怎麼樣、批評與自我批評做得怎麼樣，更要看查擺出的問題整改得怎麼樣、制定的措施落實得怎麼樣。民主生活會開得再熱鬧、自我批評再“觸及靈魂”、相互批評再“紅臉出汗”，如果整改措施不落在實處，結果就是表面上轟轟烈烈、實際上一切照舊，不僅“四風”問題很難解決，更會使我們失信於民。
整改措施要落在實處，必須堅定理想信念。省委書記駱惠寧指出，打鐵需要自身硬，要進一步堅定信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，用堅定的理想信念，鍛造“金剛不壞之身”，以高度的思想自覺和行動自覺抓好整改落實各項工作。
整改措施要落在實處，必須發揚實干精神。大力發揚“釘釘子”精神，對看准了的事盯住不放，鍥而不舍，馳而不息。切實提高整改措施的針對性、操作性和可考核性，短期能解決的問題盡快解決﹔短期解決不了的，抓緊制定並及時公布整改落實工作方案﹔對群眾反映較多的突出問題，著力抓好專項整治，真正讓人民群眾滿意。
整改措施要落在實處，必須接受群眾監督。整改落實要講求方法，堅持開門搞整改，從過程上看，整改的內容、目標、時限、責任和進展情況，通過一定方式向群眾公布。從效果上看，通過民主評議、民意調查等方式，讓群眾評判整改效果，不能自以為是、自娛自樂，對於整改之后群眾仍不滿意的，要及時“補課”。
