蒙文 藏文 維文 哈文 朝文
      手機官網
    
站內搜索:

主辦:中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室
承辦:人民網·中國共產黨新聞網

中國共產黨新聞>>群眾路線網>>活動簡報

《黨的群眾路線教育實踐活動簡報》第97期

楊晶同志對中央國家機關工委等7個部門單位
教育實踐活動提出要求

2013年11月01日10:47  來源:中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室

10月9日上午,中央書記處書記、國務委員楊晶主持召開分管部門單位主要負責人會議,聽取中央國家機關工委、參事室、國管局、法制辦、國研室、新華社、國家行政學院等7個部門單位開展教育實踐活動的情況匯報並講話,對各部門各單位認真學習貫徹習近平總書記在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神,扎實抓好教育實踐活動提出明確要求。

楊晶同志指出,教育實踐活動開展以來,習近平總書記多次作出重要批示、發表重要講話,對一些關鍵環節、重要工作給予及時有力的指導。9月23日至25日,總書記親自到河北參加指導省委常委班子專題民主生活會並發表重要講話。總書記的指示和講話,是搞好教育實踐活動、加強黨的建設的重要遵循。各部門各單位要認真學習深刻領會總書記重要講話精神,不折不扣地貫徹落實,進一步推動本部門本單位教育實踐活動扎實開展。

楊晶同志對各部門各單位教育實踐活動前段工作給予肯定,要求各部門各單位認真進行一次全面、深入的回顧檢查,發現問題及時“返工”、“補課”和糾正,特別注意防止和克服幾種傾向。一是防止抓學習“一陣風”的傾向。不能認為學習教育環節已經過去,就不抓學習了。二是防止對意見重征求、輕研究的傾向。不能簡單地滿足於征求了誰的意見、征求到多少條意見,而忽視對意見本身的研究、採納和吸收。三是防止談心活動走過場的傾向。不能把談心搞成聊聊天、侃大山,離題萬裡、不著邊際。四是防止查擺問題空、散、偏的傾向。不能避重就輕、避實就虛、避暗就明,不觸及實質性問題﹔不能以班子問題代替個人問題、共性問題代替個性問題、工作問題代替作風問題。五是防止抓整改重數量、輕質量的傾向。不能簡單以制定了多少整改措施來衡量整改成效,而要把解決了多少實際問題作為評價的最終標准。

楊晶同志要求各部門各單位正確分析教育實踐活動的發展態勢,認真抓好查擺問題、開展批評這一關鍵環節的工作,進一步鞏固學習教育成果,為有針對性地制定和落實好整改措施奠定基礎,確保教育實踐活動取得實效。他對各部門各單位進一步抓好教育實踐活動提出4點要求。

第一,堅持把學習放在首位,在提高思想認識上多下功夫。要把學習貫穿教育實踐活動始終,堅持不懈地抓緊抓好。要認真學習領會中央精神,不折不扣地貫徹落實。要虛心向群眾學習、向實踐學習,對各方面提出的意見建議,緊密聯系思想和工作實際認真研究、深入思考,從理想信念、宗旨意識、黨性觀念的高度,深刻反思和剖析“四風”方面的突出問題及根源。通過不斷學習和思考,切實加強黨性鍛煉,解決好思想“總開關”問題,達到改進作風、促進工作的目的。

第二,一把手要高度重視,真正把抓好教育實踐活動的責任扛在肩上。一把手要進一步增強思想自覺和行動自覺,發揮好組織者、推動者、實踐者“三位一體”的作用。要全面掌握情況,對中央的要求、班子自身的情況、單位面上的情況心中有數,做到貫徹中央精神不走樣、抓班子自身建設不放鬆、指導機關開展活動及時到位。要研究和解決問題,深入分析本部門本單位開展教育實踐活動情況,及時總結好的做法和經驗,發現存在的問題和差距,研究改進工作的措施。要發揮表率作用,帶頭加強學習提高認識,帶頭查擺問題開展批評,帶頭整頓作風改進工作,為班子成員和黨員干部作出示范。

第三,抓住關鍵問題和環節,確保召開高質量的專題民主生活會。要做好會前准備工作,全面梳理征集的意見,找准“四風”問題並認真審視和分析﹔充分開展談心活動,把會上准備提出的批評意見提前談開談透﹔認真撰寫、反復修改對照檢查材料。要用好批評和自我批評的武器,主要負責同志要帶頭深入開展自我批評,虛心接受班子成員的批評意見,確保民主生活會既嚴肅認真又團結鼓勁,避免出現你好我好大家好的“和稀泥”、“老好人”現象。要理清整改方向和思路,系統研究會上查擺出來的問題,提出整改思路和措施,並在此基礎上制定整改方案,不能搞“鴕鳥政策”、躲避問題,也不能搞“障眼法”、敷衍了事。

第四,著眼突出問題,抓緊建立健全加強作風建設的長效機制。要在前段邊整邊改的基礎上,對整改落實、建章立制環節工作提前謀劃、抓緊抓好。要把整改方向聚焦到“四風”上,不能用具體的工作問題、職工福利待遇問題代替“四風”問題。要堅持開門搞整改,充分調動黨員干部和廣大群眾兩個積極性,整改方案通過適當方式征求機關黨員干部、服務對象、基層單位和群眾的意見,讓群眾幫助和監督解決問題。要注重制度建設,從現在開始就著手研究和謀劃相關工作,從制度機制上審視和解決作風問題,推動作風建設制度化、常態化。

分享到:
(責編:權娟、楊媚)

中央精神

理論評論