當下，自治區首批開展群眾路線教育實踐活動的部門、單位，專題民主生活會已基本結束，這些民主生活會通過批評與自我批評，查問題析原因，尋解決之道，達成了整改共識，開得嚴肅認真，特別是對找出的突出問題都作出了整改承諾。接下來的環節，就是要圍繞建章立制這個落腳點，把承諾落實到整改行動上，真正解決問題，取得實效。
找准問題固然可貴，但這只是解決問題的第一步，絕不能滿足於這一步。整改落實、建章立制，是教育實踐活動取得實效的關鍵所在，對於深入貫徹落實中央八項規定和自治區黨委十條規定精神，嚴守政治紀律、反對民族分裂，解決“四風”方面的突出問題，形成踐行黨的群眾路線的長效機制，確保教育實踐活動善始善終，善做善成，取信於民至關重要。
承諾之后如果踐諾不力，就會前功盡棄，失信於民，辜負各族群眾的熱切期望。整改的成效如何，最終得用實際效果來檢驗，由廣大群眾來評判。
踐諾重在行動，行動是一個立行立改與韌性堅持相交錯的過程，必須克服鬆勁情緒和“鬆口氣”的“收官”思想，做到思想不鬆懈、標准不降低、力度不減弱，結合“回頭看”，發揚連續作戰的作風，以高度的思想自覺和行動自覺，抓好整改落實各項工作，充實完善整改方案，提出明確的任務書、時間表，對准焦距、找准穴位，展開扎扎實實的整改行動，改一件成一件，群眾不滿意就“返工”，決不能用自我感覺代替群眾評價。
把承諾落實到整改行動上，要的是“抓鐵有痕、踏石留印”的真行動，必須斬釘截鐵，不拖尾巴，對存在的問題逐一回應，立說立行，立行立改，不能是做做樣子、走走過場的假把式。能當下改的要立即整改，需研究的要抓緊研究，環環緊扣，落地有聲，立竿見影。要盯住幾件群眾反映強烈的“四風”方面的突出問題，抓好專項治理，讓群眾看到實實在在的效果。要落實責任，逐項研究，腳踏實地，一個一個加以整改。
把承諾落實到整改行動上，必須落實在作風建設的一個個具體問題上。一些問題，看似不大，比如群眾深惡痛絕的“三公”消費問題，還有逢年過節的送禮之風，等等，但影響惡劣，為此，要堅持“准”、“狠”、“韌”，繼續深入開展正風肅紀十項專項治理行動，“有形之類，大必起於小。”身邊的小事解決了，大作風就會得到改變。一條條整改細則不斷落到實處，久久為功，我們的思想作風、工作作風必然有一個明顯的改變。
把承諾落實到整改行動上，須從我改起，把自己擺進去，為改進作風匯聚起源源不斷的正能量。在這次群眾路線教育實踐活動中，每個黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風”看成是上級領導和別人的事。須知，每個黨員干部身后都有群眾，有千萬雙眼睛時刻盯著，其作風建設上的一舉一動，都會直接影響到群眾的情緒和信心，影響到活動的質量和效果。
把承諾落實到整改行動上，既要一級做給一級看、一級帶著一級改，也要一級仿效一級做、一級跟著一級改，上級機關和領導干部特別要做好表率，起到良好的帶頭、帶領、帶動作用﹔下級則要緊貼實際，緊步跟進。如此，上下聯動、互促互進、形成合力，才能取得整改落實的最佳效果。
建章立制是把承諾落實到整改行動上的根本保証，也是對我們改進作風的決心和行動的一個重要檢驗。政貴有恆，治須有常。作風問題具有頑固性、反復性，抓一抓有好轉，鬆一鬆就反彈。鞏固整改落實的成效並堅持下去，關鍵是要建章立制，不留“暗門”，不開“天窗”，形成系統完備、相互配套的制度體系，用剛性的制度約束防范作風問題反復。否則，熱衷一時效果、追求短期改善、沉迷表面功夫，因此沾沾自喜、固步自封、止步不前，不良作風難免卷土重來，已經取得的成果也很難鞏固。
我們堅信，隻要把整改措施用規章明確下來，堅持不斷修訂完善已有制度，進而建立健全新的制度，扎緊制度的籠子，更好地用制度管住干部的行為，用機制規范權力的運行，以制度機制固化教育實踐活動的成果，我們就一定能從源頭上遏制不正之風，從根本上解決解決黨員干部政治堅強和“四風”方面的突出問題。
