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對深入開展教育實踐活動的3點思考

趙向軍

2013年11月04日15:30  來源:西安日報

  一、解決“四風”問題,需要持續深化“八項規定”

  習總書記指出:“‘八項規定’既不是最高標准,更不是最終目的,只是我們改進作風的第一步,是我們作為共產黨人應該做到的基本要求”,他說:“‘八項規定’是切入口和動員令,只是開端,只是破題,還需要下很大工夫。”解決“四風”問題,在學習貫徹中央“八項規定”的基礎上,更應認真學習和領會習總書記的講話精神,觸及靈魂最深處,自覺、堅定而又深入地轉變作風。同時,更主要的還是要依靠更多的制度和規定,遏制游離於群眾監督之外的各種特權,以壯士斷腕的勇氣和抓鐵留痕的力道,把領導干部融進群眾隊伍,把權力關進制度的籠子。隻有這樣,才能更好地保持黨的先進性和純潔性,真正代表好、維護好、實現好、發展好最廣大人民群眾根本利益。

  二、樹立群眾觀念,要正確集中群眾意見

  走群眾路線是我們黨的一貫方針。改革開放前,群眾的需求和利益訴求相對單一,也相對統一,就是解決溫飽,解放和發展生產力。隨著改革開放的不斷推進,群眾的利益格局和利益訴求呈現出復雜多元的特點,不同的群體、同一群體之間、同一群體中的不同階段,利益訴求既存在著不一致,也不斷發生變化。同時,一些邊緣、對立勢力假借民意暗中攪局,使得群眾意見更具有斗爭的尖銳性和復雜性。習總書記要求全黨高度重視民意輿情深層次的分析和研判,分清哪些是群眾的真實意見,哪些是真心實意幫助政府工作的,哪些是這一些勢力的故意所為。這都強調了在堅持群眾路線的過程中,正確集中群眾意見的必要性和重要性。正確集中和體現群眾意見,需要高度的政治自覺和政治智慧,必須堅持馬克思主義認識論,從群眾中來,到群眾中去,集中、深入、再集中、再深入,不斷反復,不斷修正,才能確保正確堅持群眾路線。關鍵是要把大局與局部,當前與長遠,實效與成本想清楚、講清楚,充分發動群眾,讓群眾廣泛參與,不搞命令主義,及時糾錯修正,確保正確堅持群眾路線。

  三、為民務實清廉,需要解決“本領恐慌”

  開展群眾路線教育實踐活動的最終目的,為民務實清廉的根本體現,就是求真務實、解放思想、真抓實干、推動科學發展。早在1939年毛澤東同志就講過:“我們隊伍裡邊有一種恐慌,不是經濟恐慌,也不是政治恐慌,而是本領恐慌。”在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上習近平強調:本領恐慌在黨內相當一個范圍、相當一個時期都是存在的。他號召全黨同志特別是各級領導干部,要有本領不夠的危機感,都要努力增強本領,都要一刻不停地增強本領。在我們近一段時間的理論學習過程中,我感覺有許多侵害群眾利益的行為導致群體事件發生的主要原因,不是主管部門不願意管,也不是不敢管,而是不知道怎麼管,導致事態越拖越嚴重,最終釀成社會動亂。目前,走群眾路線,最大的困難,不是我們全體黨員和各級領導干部跟不跟黨中央要求的問題,而是能不能跟得上的問題。要真正做到為民務實清廉,重點要提高解決實際問題的本領,而提高本領的關鍵,就是要加強學習,向書本學,向實踐學,向群眾的先進經驗學。

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(責編:王金雪、楊媚)

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