9月18日，中央政治局委員、國家副主席李源潮主持召開分管聯系的中央聯絡部、共青團中央、全國婦聯、中國科協、中國僑聯等5家單位教育實踐活動匯報交流會。沈躍躍、王家瑞同志等5家單位的主要領導和分管教育實踐活動的領導同志參加會議。會上，各單位作情況匯報交流，3個中央督導組的負責同志分別點評。李源潮同志在肯定各單位前段活動開展情況的同時，對下一步工作提出明確要求。
李源潮同志指出，教育實踐活動前段重點是學習和征求意見，下段重點是開好民主生活會。要按照習近平總書記講話精神和劉雲山同志講話要求，很好地把教育實踐活動尤其是民主生活會抓好。
第一，牢牢把握教育實踐活動總目標，集中力量改“四風”。這次活動的實效怎麼樣，最終要看“四風”改得怎麼樣。不要把一般性的工作問題和“四風”問題混在一起。工作中的問題總是不斷發生，隨時需要改進。而“四風”問題積累時間比較長，問題比較多，不集中力量難以轉變，需要聚焦目標，集中力量解決。
第二，認真貫徹教育實踐活動總體要求，集中解決突出問題。“四風”問題全黨有全黨的表現，系統有系統的表現，單位有單位的表現。有人認為，“四風”問題大家都有，但自己單位不突出，自己班子不突出。這樣一般性檢查，效果不會很好，一定要聯系實際找准突出問題。怎麼找突出問題？有４個線索，一是群眾反映集中的突出問題﹔二是督導組歸納出來的突出問題﹔三是領導指出的突出問題﹔四是領導班子自己分析的突出問題。
第三，一把手帶頭示范，集中精力開好民主生活會。開好民主生活會，關鍵在自覺，關鍵在一把手。一把手責任大、示范強。一把手怎麼做，往往班子其他人就跟著做。一把手能很好地進行批評和自我批評，其他人才會響應。怎麼開好民主生活會？其一，自己找、自己查、自己解決，這是主動的態度﹔其二，領導者要以普通黨員身份參加民主生活會，不能總覺得自己比別人高明、自己比群眾正確﹔其三，要把自己擺進去，防止手電筒隻照別人不照自己。
第四，堅持邊查邊改、重在實踐，建立對“四風”的約束機制。要把邊查邊改和建立機制結合起來，做到學思結合、知行統一。要立行立改、標本兼治，以新的實際行動取信群眾。
李源潮同志強調，群團組織開展教育實踐活動，對做好日常工作是個重要機遇。群眾團體開展教育實踐活動，不能隻著眼機關群眾，主要要面向全系統的工作對象，通過教育實踐活動推動整個群眾團體的工作上水平、見實效。各單位要把開展活動與日常工作緊密結合起來，使之成為推動工作在基層落實、在基層見效，開拓創新的強大動力。
